Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Суліма, Євген$<.>

Загальна кількість знайдених документів : 6
Показані документи с 1 за 6

    Суліма, Євген.
    Процес глобалізації - рушійна сила формування глобального соціального порядку постіндустріалізму [Текст] / Євген Суліма // Людина і політика. - 2004. - № 5. - С. 70-74. - Бібліогр.: 6 назв.
Рубрики: Глобалізація--Постіндустріалізм
   Глобалізація--Соціальні наслідки

Знайти схожі

    Суліма, Євген.
    Невідкладні завдання системи вищої освіти на новому етапі Болонського процесу [Текст] / Євген Суліма // Вища школа. - 2010. - № 11. - С. 5-13. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Вища освіта--Болонський процес
   Вища освіта--Освіта і суспільство
Кл.слова (ненормовані):
Будапештно-Віденська декларація -- Європейський простір -- співпраця -- якість освіти
Анотація: Наводяться першочергові завдання, які стоять перед системою вищої освіти України у межах Болонського процесу. Серед них основні - створення національної рамки кваліфікацій, проектування стандартів вищої освіти, цілісне впровадження в освітню практику системи забезпечення якості вищої освіти, ЕКТС і додатка до диплома європейського зразка.

Знайти схожі

Офіційні привітання з нагоди виходу у світ спеціального номера : [ журналу "Всесвіт"] [Текст] // Всесвіт. - 2012. - № 1-2. - С. 6-16
Рубрики: Журнали--"Всесвіт"--Україна

Дод.точки доступу:
Саргсян, Серж (Президент Республіки Вірменії) \про нього\; Янукович, Віктор Федорович (колишній укр. політ. та держ. діяч, четвертий Президент України ; 1950-) \про нього\; Погосян, Асмік (Міністр культури Вірменії) \про нього\; Кулиняк, Михайло (Міністр культури України) \про нього\; Налбандян, Едуврд (Міністр закордонних справ Вірменії) \про нього\; Грищенко, Костянтин (Міністр закордонних справ) \про нього\; Ашотян, Армен (Міністр освіти і науки Вірменії) \про нього\; Суліма, Євген (Перший заступник Міністра освіти і науки, молоді та спорту України) \про нього\

Знайти схожі

Суліма, Євген.
Вища освіта в контексті національної стратегії розвитку освіти в Україні на 2012-2021 роки / Євген Суліма // Вища школа. - 2012. - № 3. - С. 7-15
Рубрики: Вища освіта
Кл.слова (ненормовані):
стратегія розвитку освіти -- процеси реформування -- конкурентоспроможність -- освітня діяльність -- наукова діяльність
Анотація: Заступник міністра освіти і науки, молоді та спорту підводить підсумки роботи, проведеної на ниві вищої освіти у 2011 р., та окреслює перспективні напрямки діяльності на майбутнє.

Утримувачі документа:
КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

Суліма, Євген.
Філософія освітньої паритетності: парадигма діалогічності [Текст] / Є. Суліма // Психологія і суспільство : укр. теорет.-метод. соціогуманіт. часоп. - 2016. - № 3. - С. 53-60 . - ISSN 1810-2131
Рубрики: Філософія освіти
Кл.слова (ненормовані):
парадигма діалогічності -- освітня діяльність -- освітній полілог
Анотація: У статті здійснено рефлексивний аналіз освітньої діяльності як соціокультурного явища. Показано, що домінування традиційної – науково-технічної, сцієнтистської – парадигми освіти суперечить самому ковітальному змісту глобалізованого інформаційного суспільства. Аргументовано, що умовою трансформації національних систем освіти від традиційних парадигмальних координат функціонування до інноваційних є їх переведення у режим максимально відкритої, змістовно насиченої і комунікативно інтенсивної діалогічності. Розкрито поняття освітнього діалогу як форми ділового спілкування, що процесно постає на певному методологічному чи науково-дисциплінарному матеріалі навчання, прискорює психосоціальний розвиток особистості студента і сприяє нарощуванню його інтелектуального та само- актуалізаційного потенціалу. Виділено засадничі складники діалогічного наповнення паритетності освітньої діяльності у вищій школі: розвитковий простір суб’єкт-суб’єктної взаємодії, діалогічність соціальної екзистенції людини як особистості, ціннісно-смислова паритетність освітньої співпраці учасників навчання, освітній полілог як особливий часопростір розвитку, вдосконалення, самопізнання і самореалізації майбутнього професіонала.

Перейти к внешнему ресурсу: http://psm2000.ucoz.ua/_ld/0/74_3_2016-65-.pdf
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Корсак, Костянтин.
Основи ноофутурології для захисту і порятунку людства [Текст] / Костянтин Корсак, Євген Суліма // Вища освіта України. - 2019. - № 4. - С. 45-52. - Бібліогр.: 7 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Наука--Футурологія
Освіта--Вища освіта--Методологія
Кл.слова (ненормовані):
еволюція -- футурологія -- загрози людству -- труднощі передбачень -- форсайт -- наближення нооери -- ноонауки -- ноофутурологія
Анотація: Розглянуто сучасний стан футорології - наукових передбачень майбутнього. Доведено поширеність дисциплінарної обмеженості прогнозів, що робить їх малопридатними аж до повної помилковості. Наведено приклади невдалих прогнозів, які здійснені дуже великими науковими колективами. Для успішності передбачень запропоновано "ноофутурологію" та використання досягнень ноотехнологій і ноонаук. На цій основі сформована стратегія змін вищої освіти та інших частин науково-освітнього комплексу сучасної України. Вказано на прискорення руху людства не до "смарт-ери", а до нооери як періоду побудови ноосфери.

Дод.точки доступу:
Суліма, Євген
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)