Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Петрик, Ольга$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3
1.


    Петрик, Ольга
    Лінгвістичний коментар на уроках читання [Текст] / Ольга Петрик // Початкова школа. - 2006. - № 5. - С. 17-19.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Методика початкового навчання--Читання
Кл.слова (ненормовані):
Аналіз віршів Т.Коломієць, Л.Костенко, М.Вінграновського
Дескриптори: ОСВІТА. ПЕДАГОГІЧНА НАУКА. Початкове навчання
Анотація: Аналіз використання авторами мовних засобів на уроках читання в початкових класах( на прикладах поезій Т.Коломієць, Л.Костенко, М.Віноградського).

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)

Знайти схожі
2.


    Петрик, Ольга.
    Реалізація комунікативно-діяльнісного підходу у мовно-мовленнєвій освіті молодших школярів [Текст] / Ольга Петрик // Початкова школа. - 2019. - № 6. - С. 39-43.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Початкове навчання
Кл.слова (ненормовані):
комунікативно-діяльнісний підхід -- мовленнєва діяльність школярів -- спілкування -- комунікативна компетентність -- молодші школярі
Анотація: У статті розглянуто аспекти щодо реалізації комунікативно-діяльнісного підходу у мовно-мовленнєвій освіті молодших школярів. Підкреслено, що у сучасній школі необхідне комунікативне спрямування освітнього процесу, тобто така організація діяльності щодо опанування українською мовою, яка стимулює бажання висловлюватися українською мовою, вільно спілкуватися нею, залучає школярів до активної мовленнєвої діяльності, набуття ними умінь переконувати співрозмовників.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
3.


    Петрик, Ольга.
    Створюємо освітній простір групи подовженого дня [Текст] / Ольга Петрик, Ольга Гриценко // Початкова школа. - 2020. - № 9. - С. 37-44. - Бібліогр.: 6 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Групи подовженого дня
Кл.слова (ненормовані):
групи продовженого дня -- першокласники -- тема тижня
Анотація: У статті представлено низку матеріалів щодо організації освітнього простору групи подовженого дня у 1 класі.


Дод.точки доступу:
Гриценко, Ольга
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)