Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Горбунова, Людмила$<.>
Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4
1.


    Горбунова, Людмила.
    Мультикультуралізм як теоретична та практична проблема: орієнтири для освіти [Текст] / Л. Горбунова, І. Предборська [и др.] // Філософія освіти. - 2009. - 1-2. - С. 184-225
Рубрики: Освіта--Мультикультуралізм


Дод.точки доступу:
Предборська, Ірина; Джилл, Кетлін; Степко, Михайло; Гомілко, Ольга; Шевченко, Олексій

Знайти схожі

2.


    Горбунова, Людмила.
    Номадизм як спосіб мислення та освітня стратнгія. Стаття 2. Концепти та метафори [Текст] / Л. Горбунова // Філософія освіти. - 2010. - № 1-2. - С. 103-114. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Освіта--Номадизм як спосіб мислення


Знайти схожі

3.


    Горбунова, Людмила.
    За національну політику Відкритого доступу [Текст] / Людмила Горбунова, Віктор Зінченко // Філософська думка. - 2017. - № 6. - С. 90-92
Рубрики: Наукометричні бази даних
   Періодичні видання--Наукові--Відкритий доступ

Анотація: На погляд авторів, Міністерство освіти і науки України мало б розробити Національну політику Відкритого доступу, в якій би передбачило програму фінансової підтримки розвитку кращих українських наукових періодичних видань та просування їх у міжнародні наукометричні бази даних.


Дод.точки доступу:
Зінченко, Віктор

Знайти схожі

4.


    Горбунова, Людмила.
    Трансверсальна самість в епоху глобалізації (до обґрунтування трансформативних стратегій вищої освіти) [Текст] / Людмила Горбунова // Вища освіта України. - 2018. - № 4. - С. 30-37. - Бібліогр.: 29 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Філософія освіти
Кл.слова (ненормовані):
трансверсальна самість -- трансформативне навчання дорослих -- лімінальність -- Теорія складності -- синергетика -- культуралізм -- транскультурність -- виклики глобалізації -- трансдисциплінарні дослідження -- інформаціоналізм
Анотація: "Контекст глобальних трансформацій вимагає трансформативних стратегій вищої освіти, спрямованих на формування автономного індивіда, здатного долати ризики та відповідати на виклики глобалізації і становлення інформаціоналізму як нового способу розвитку цивілізації. Розроблення і втілення трансформативних стратегій вищої освіти вимагає освітніх політик, побудованих на інтер- і трансдисциплінарних дослідженнях процесу навчання дорослих, спрямованого на розвиток індивіда як цілісної людини, як автономного суб'єкта, якому притаманні когнітивні й комунікативні компетнтності трансверсального характеру. ...З метою прояснення напрямів і завдань трансформативного навчання розглядається динаміка феномену самості на тлі зміни концептуального ландшафту культури. Застосовуються транс-дисциплінарні підходи до його дослідження..."

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)