Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Войтко, О.$<.>

Загальна кількість знайдених документів : 5
Показані документи с 1 за 5

Войтко, О.
Квиток [Текст] : новела / О. Войтко // Дніпро. - 2009. - № 10. - С. 5-13
Рубрики: Художня література--Українська--Проза, 21 ст.

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

Пушкарьова, Т.
Школа XXI століття: Київські ініціативи. Форум міністрів освіти країн Ради Європи [Текст] / Тамара Пушкарьова, Емілія Воронова, Оксана Войтко // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2011. - № 4. - С. 4-31 : фотогр. - Зміст: Австрія ; Азербайджан ; Болгарія ; Великобританія ; Грузія ; Данія ; Ірландія ; Мальта ; Польща ; Фінляндія ; Франція ; Швейцарія
Рубрики: Освіта--Єдиний європейський освітній простір--Рада Європи
Кл.слова (ненормовані):
освітні системи -- структура освіти -- інновації
Анотація: Пропонується узагальнення та аналіз матеріалу, що висвітлює актуальні питання стану розвитку та перспективи освіти в країнах членах Ради Європи. Окреслюються основні тенденції в освітніх системах країн Європи, звертається увага на створення єдиного європейського освітнього простору. Визначено пріорітети держав та тенденції розвитку кожної системи освіти окремо.

Дод.точки доступу:
Воронова, Е.; Войтко, О.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Пушкарьова, Т.
Система освіти країн-членів Ради Європи [Текст] / Тамара Пушкарьова, Емілія Воронцова, Оксана Войтко // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2011. - № 5. - С. 15-44. - Зміст: Албанія, Бельгія, Боснія і Герцеговина, Вірменія, Греція, Естонія, Ісландія, Іспанія, Італія, Республіка Кіпр, Латвія, Литва, Люксенбург, Сербія, Словенія, Угорщина, Молдова, Російська Федерація, Україна. - Закінчення. Початок у № 4 за 2011 р.
Рубрики: Освіта--Система--Країни-члени Ради Європи, XXI ст.
Кл.слова (ненормовані):
структурність -- неупередженість -- системність -- науковість -- гуманітарна спрямованість -- зміст освіти -- інформатизація
Анотація: Автори статті знайомлять читачів з системою освіти країн-учасниць Ради Європи.

Дод.точки доступу:
Воронцова, Е.; Войтко, О.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Войтко, О.
Особливості початкової освіти в Іспанії [Текст] / Оксана Войтко // Початкова школа. - 2013. - № 10. - С. 52-55. - Бібліогр.: 6 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Загальноосвітня школа в зарубіжних країнах--Іспанія
Кл.слова (ненормовані):
знання і навички ХХI століття -- компетенції -- соціалізація -- інтеграція -- творчість -- мотивація -- оцінювання знань
Анотація: У статті розкрито специфіку системи початкової освіти Іспанії. Автор наголошує на застосуванні різних методик викладання для підтримання інтересу учнів до навчання, підвищення рівня їх мотивації. В освітньому процесі використовується індивідуальний підхід до кожного учня, діяльнісна технологія, вивчаються інтегровані навчальні курси, встановлюються міжпредметні зв'язки. Зміст початкової освіти Іспанії відповідає вимогам Ради Європи і Європейського Союзу щодо набуття базових навичок і компетенцій для продовження навчання в основній школі. Наведено принципи роботи вчителів та розглянуто способи і методики оцінювання рівня знань учнів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Войтко, О.
Висока культура читання у початковій школі - запорука успішного навчання [Текст] / Оксана Войтко // Початкова школа. - 2015. - № 10. - С. 46-49.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Початкове навчання--Культура читання
Кл.слова (ненормовані):
культура читання -- техніка читання -- виразне читання -- грамотність -- читання уголос -- молодші школярі
Анотація: Читання розглянуто як основа для подальшого навчання і невід'ємна складова лінгвістичної компетентності. Автор наголошує на важливості культури читання як одного з аспектів інформаційної грамотності. Надано класифікацію методів навчання грамоти у початковій школі залежно від використання одиниці мови як вихідної при навчанні елементарного читання (літера, звук, склад, слово) та від того, який домінуючий вид діяльності учнів (аналіз, синтез). Виділено етапи у процесі навчання читання. Розкрито особливості читання дитині уголос та труднощі, які виникають у читача-початківця у процесі читання. Підкреслюється важливість розуміти прочитане як запорука успішного опанування грамотою та подальшого навчання. Автор розкриває специфіку читання вголос та відмінності між цим видом і читанням мовчки. У статті наведено методи й основні види задач під час навчання грамоти. Автором названо техніку читання і виразне читання як критерії для вимірювання рівня сформованості навички читати. Доведено, що уміння читати і виразне читання мають високий ступінь кореляції з навчальними досягненнями з інших предметів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)