Пошуковий запит: <.>A=Березівська, Л.$<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 12
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
|
Березівська, Л.
Життєвий та науково-педагогічний шлях Надії Федорівни Скрипченко ( 1931-1996 ) [Текст] / Л.Березівська // Початкова школа. - 2001. - № 9 . - С. 54-56
Рубрики: Педагоги--Персоналії--Україна
Дод.точки доступу:
Скрипченко, Надія Федорівна \о ней\
Знайти схожі
|
2.
|
Березівська, Л.
Нові підходи П.М.Ігнатьєва на реформи шкільної освіти [Текст] / Л. Березівська // Рідна школа. - 2006. - № 3. - С. 64-67. - Бібліогр.: 27 назв.
Рубрики: Освіта шкільна--Історія
Освіта України--Історія
Анотація: Звернення до досвіду реформування освітньої галузі, зокрема проекту П.М.Ігнатьєва, може допомогти педагогам і державним діячам у розв"язанні освітніх проблем, у розбудові системи шкільної освіти в сучасних реаліях
Дод.точки доступу:
Ігнатьєв, Павло Миколаййович ( міністр народної освіти України) \про нього\
Знайти схожі
|
3.
|
Березівська, Л.
Наслідки та досвід реформування шкільної освіти в україні у ХХ ст. [Текст] / Л. Березівська // Рідна школа. - 2010. - № 1-2. - С. 45-49
Рубрики: Освіта шкільна--Реформи--Історія--Україна, ХХ ст.
Анотація: Узагальнено досвід реформування шкільної освіти в україні у ХХ столітті.
Знайти схожі
|
4.
|
Березівська, Л.
Диференціація навчання як форма індивідуального підходу до дитини у працях українських педагогів (1917- 1920 роки) [Текст] / Л. Березівська // Рідна школа. - 2011. - № 8-9. - С. 75-80. - Бібліогр.: 18 назв.
Рубрики: Освіта шкільна--Українська педагогічна думка, 1917-1920
Анотація: У статті розкриваються ідеї українських педагогів 1917-1920 років щодо диференціації навчання, як форми індивідуального підходу до дитини. Доведено, що в цей період вони інтенсивно працювали над розробленням нової гуманістичної моделі шкільної освіти відповідно до якої в центрі навчального процесу мала перебувати особистість дитини з її здібностями, нахилами та інтересами.
Знайти схожі
|
5.
|
Березівська, Л.
Тенденції розвитку державної політики щодо диференціації організації та змісту шкільної освіти в Україні (кінець ХIХ ст. - 1932 р.) [Текст] / Л. Березівська // Рідна школа. - 2013. - № 1-2. - С. 66-71. - Бібліогр.: 13 назв.
Рубрики: Освіта шкільна--Історія
Анотація: У статті розкрито основні тенденції розвитку державної політики щодо диференціації організації та змісту шкільної освіти в Україні наприкінці ХIХ ст.- до 1932 р., зокрема на основі аналізу нормативно-правових документів виявлено форми та критерії диференціації навчання.
Знайти схожі
|
6.
|
Березівська, Л. Д.
Антропоцентризм - провідна ідея творчості основоположника наукової вітчизняної педагогіки К.Д. Ушинського [Текст] / Л. Д. Березівська // Педагогіка і психологія. - 2013. - № 3. - С. 5-9
Рубрики: Педагогіка--Антропоцентризм--К.Д. Ушинський
Анотація: Мета даної статті - привернути увагу до основоположної ідеї педагогічної концепції К.Д. Ушинського - антропоцентризму, яку він найповніше обгрунтував у праці "Людина як предмет виховання. Спроба педагогічної антропології".
Знайти схожі
|
7.
|
Березівська, Л. Д.
Життєвий шлях і науково-педагогічна діяльність Олександра Мазуркевича / Л. Д. Березівська // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - N 10. - С. 2-4 : портр. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Педагоги українські--Персоналії, 20 ст.
Анотація: Сторінки творчої біографії.
Дод.точки доступу:
Мазуркевич, Олександр Романович (д-р пед. наук, професор, академік НАНУ ; 1913-1995) \про нього\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
8.
|
Березівська, Л.
Державна політика щодо диференціації організації та змісту шкільної освіти в Українській Радянській Соціалістичній Республіці у період "відлиги": (друга половина 50-х років - 1964 р.) [Текст] / Л. Березівська // Рідна школа. - 2014. - № 1-2. - С. 54-60. - Бібліогр.: 14 назв.
Рубрики: Шкільна освіта--Історія--Україна, 1964
Анотація: У статті розкрито особливості державної освітньої політики радянського уряду щодо диференціації організації та змісту шкільної освіти другої половини 50-х років - 1964 рік. Особливу увагу сконцентровано на приинах актуалізації діференційованого підходу в період "хрущовської" шкільної реформи.
Знайти схожі
|
9.
|
Березівська, Л. Д.
Державна політика в питанні диференціації організації та змісту шкільної освіти в Радянській Україні у період зародження демократичних змін (1985-1991) [Текст] / Л. Д. Березівська // Педагогіка і психологія. - 2015. - № 1. - С. 70-78
Рубрики: Освіта--Історія--Україна, 20 ст.
Анотація: Розкрито особливості державної освітньої політики радянського уряду в питанні диференціації організації і змісту шкільної освіти другої половини 80-х рр. XX ст. Особливу увагу зосереджено на причинах актуалізації диференційовоного підходу як чинника демократизації й гуманізації освіти в контексті суспільно-політичних, суспільно-економічних та педагогічних змін.
Знайти схожі
|
10.
|
Березівська, Л. Д.
Скрипченко Надія Федорівна [Текст] / Л. Д. Березівська // Початкова школа. - 2015. - № 11. - С. 14.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Скрипченко Н. Ф. (1931-1996 рр.)
Кл.слова (ненормовані):
педагог-новатор -- педагогічні інновації -- досвід вчителя
Анотація: У статті описано життєвий шлях та педагогічну діяльність учителя, фахівця з початкової освіти Надії Федорівни Скрипченко.
Дод.точки доступу:
Скрипченко, Надія Федорівна (учитель, педагог, фахівець з початкової освіти ; 1931-1996) \про неї\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний