Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Пошуковий запит: <.>S=Філософія -- Філософські питання природознавства<.>
Загальна кількість знайдених документів : 1
1.


    Філяніна, Н.
    Інтеграція природничого та гуманітарного знання в контексті освіти для сталого розвитку [Текст] / Н. Філяніна // Мандрівець. - 2015. - № 2. - С. 68-71. - Бібліогр.: 10 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Екологічна освіта
   Філософія--Філософські питання природознавства

   Педагогіка--Гуманітаризація освіти--Гуманізація освіти

Кл.слова (ненормовані):
природничо-наукові знання -- гуманітарні знання -- інтеграція -- сталий розвиток -- освіта для сталого розвитку -- біологічні знання
Анотація: Розглянуто особливості формування освіти для сталого розвитку, яка має взяти до уваги три аспекти концепції сталого (збалансованого) розвитку: довкілля, суспільство, економіку. Освіта для сталого розвитку не може бути редукована до однієї освітньої галузі, а потребує широкого комплексного підходу, що мобілізує потенціал природничих та гуманітарних наук. Екологічна та гуманітарна освіта є важливими та невід'ємними складниками освіти для сталого розвитку. Гуманітарні знання виявляють свою методологічну роль на двох рівнях - на рівні гуманітаризації екологіного складника та на рівні інтеграці освіти для сталого розвитку в цілісну систему.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)