Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Філософія освіти<.>
Загальна кількість знайдених документів : 64
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Култаєва, М.
    Футурологічні розвідки сучасної філософії освіти: теоретичні побудови та проблеми їх здійснення [Текст] / М. Култаєва // Філософська думка. - 2002. - № 4. - С. 74-89
Рубрики: Філософія освіти


Знайти схожі
2.


    Култаєва, М.
    Футурологічні розвідки сучасної філософії освіти: теоретичні побудови та проблеми їх здійснення [Текст] / М. Култаєва // Філософська думка. - 2002. - № 5. - С. 59-75
Рубрики: Філософія освіти


Знайти схожі
3.


    Андрущенко, Віктор Петрович.
    Духовна сутність освіти [Текст] / В.П. Андрущенко // Вища освіта України. - 2007. - № 1. - С. 5-10.
Рубрики: Філософія освіти
   Гуманітаризація освіти
   Педагогіка духовності
Анотація: Про цінністні пріоритети ери "економічної цивілізації" й сутність процесу підготовки людини до життя зокрема засобами освіти.


Знайти схожі
4.


    Луговий, Володимир Іларіонович.
    Інститут вищої освіти: завдання сьогодення [Текст] / В. Луговий // Вища освіта України. - 2007. - № 1. - С. 11-18. - Библиогр.: с. 17-18 (29 назв.)
Рубрики: Філософія освіти
   Прогнозування вищої освіти
   Якість освіти
Анотація: Аналізуються здобутки і завдання Інституту вищої освіти АПН України в сучасному контексті розвитку світової, європейської і національної вищої школи.


Знайти схожі
5.


    Корецька, Антоніна Іллівна.
    Освіта і її духовна зорієнтованість в українському суспільстві [Текст] / А. І. Корецька // Вища освіта України. - 2007. - № 1. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 40-41 (12 назв.)
Рубрики: Духовна культура--Виховання
   Гуманітаризація освіти
   Культурология
   Філософія освіти
Анотація: Пропонуємо узагальнений погляд на проблеми сучасного світового соціокультурного простору й українського суспільства, в якому освіта виступає реальною цінністю у формуванні нового суспільства, а відповідно і нової особистості.


Знайти схожі
6.


    Рябченко, Володимир.
    Знання - сила чи слабкість в нестабільному і розбалансованому світі? [Текст] / В. Рябченко // Вища освіта України. - 2006. - № 4. - С. 41-47. - Библиогр.: с. 46 (4 назв.)
Рубрики: Філософія освіти
   Глобалізація освіти
   Інформаційне суспільство
Анотація: Що сильніші людські знання, то до більшої руйнації вони можуть призвести в ірраціональних життєвих виявах людини. У нестабільному, разбалансованому світі сильніші знання роблять його більш хистким, а отже, вразливішим і слабшим. Для того, щоб знання робили людство сильнішим, потрібно, щоб у них, коли вони матеріалізуються, вселялося більше людяності, а не чогось протилежного.


Знайти схожі
7.


    Терещенко, Юрій.
    Поняття "Педагогіка вищої школи": філософське бачення сутнісного [Текст] / Ю. Терещенко // Вища освіта України. - 2006. - № 4. - С. 53-57. - Библиогр.: с. 57 (6 назв.)
Рубрики: Філософія освіти
   Філософія науки
Анотація: Йдеться про філософське поглиблення поняття "педагогіка вищої школи". Наголошується на значущості використання для цього категорій та словосполученнь: "життєвий досвід", "входження у світ", "фундаменталізація освіти" і т.ін. Аргументується неприйнятність тверджень про педагогіку як науку, позбавлену самостійності.


Знайти схожі
8.


    Секундант, Сергій.
    "Paedagogia mathematica" versus "topica universalis" (реформа освіти в контексті філософії ХVІ - ХVІІ сторіч) [Текст] / Секундант С. // Філософська думка. - 2008. - № 5. - С. 52-63. - Бібліогр. в підряд. прим.
Рубрики: Філософія освіти
   Педагогічні ідеї
Кл.слова (ненормовані):
Відродження -- Математика
Анотація: Автор намагається простежити зв'язок педагогічних ідей з методологічними концепціями європейських філософів ХVІ - ХVІІ століть і показати, який вплив педагогічні ідеї справляли на становлення нової наукової парадигми.


Дод.точки доступу:
Коменський, Я. А. \о произв.\; Юнг, Й. \о произв.\; Вайгель, Е. \о произв.\; Агрикола, Рудольф \о произв.\; Раме, П. \о произв.\

Знайти схожі
9.


    Андрущенко, Віктор Петрович.
    Філософічність освіти: теорія, методологія, практика [Текст] / В.П. Андрущенко // Вища освіта України. - 2008. - № 4. - С. 10-18.
Рубрики: Філософія освіти
   Філософія людини
   Філософія природи
   Філософія культури
Анотація: Визначено унікальне значення філософії для педагогіки, освіти загалом. проаналізовано філософське осмислення людини, природи, діяльності культури.


Знайти схожі
10.


    Малахов, Віктор.
    Про розум, педагогіку і наші філософські уподобання [Текст] / В. Малахов // Філософська думка. - 2009. - № 1. - С. 134-137. - Бібліогр.: с. 137.
Рец. на кн.: Возняк В.С. Співвідношення розсудку і розуму як філософсько-педагогічна проблема : монографія / В. С. Возняк. - Дрогобич : Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. І. Франка, 2008. - 357 с.

Рубрики: Філософія освіти
   Педагогіка--Розумова діяльність
Анотація: У своїй монорафії автор апелює до проблеми "класичного" протиставлення розсудку і розуму. У книзі В. Возняка можна знайти чимало аргументів на користь того, що визначення "розумне" досить вдало характеризує саме те, чого нам в освітній галузі наразі не вистачає.


Дод.точки доступу:
Возняк, Володимир \о произв.\

Знайти схожі
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)