Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Урок -- Методика проведення<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Ісаєва, Олена.
    Сучасний урок літератури: яким він є, яким він має бути / Олена Ісаєва // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2008. - № 5. - С. 3-6. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Урок--Методика проведення
   Література--Методика викладання


Знайти схожі
2.


    Какалюк, О. Л.
    Початок уроку - психологічний імпульс до навчальної діяльності [Текст] / О. Л. Какалюк // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2014. - № 4-5. - С. 2-11. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Методика викладання
   Урок--Методика проведення
Анотація: В статті йдеться про те як правильно почати урок, налаштувати дітей на продуктивну роботу, створити сприятливий психологічний клімат на уроці літератури. Наведено варіанти початку уроку, які можна використати вчителеві-словесникові.

Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)