Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Уроки літератури -- Методика викладання<.>

Загальна кількість знайдених документів : 6
Показані документи с 1 за 6

    Гладишев, В. В.
    Контекстне вивчення художніх творів учнями середніх і старших класів [Текст] / В.В. Гладишев // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2005. - № 1. - С. 8-12. - Бібліогр.: 20 назв.
Рубрики: Художній текст--ВИВЧЕННЯ В ШКОЛІ
   Уроки літератури--Методика викладання
Анотація: Про необхідність урахування особливостей вікового та літературного розвитку учнів старших класів під час вивчення художніх творів на уроках літератури.

Знайти схожі

Будня, Г. Ф.
Урок літератури-це виховання творчої особистості, здатної адаптуватись до мінливих умов сучасності [Текст] / Г.Ф. Будня // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2004. - № 11. - С. 2-5
Рубрики: Уроки літератури--Методика викладання

Знайти схожі

    Вичерова, Л. В.
    Урок літератури в контексті проблемно-модульної системи навчання [Текст] / Л.В. Вичерова // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2005. - № 2. - С. 28-32.
Рубрики: Уроки літератури--Методика викладання
   Навчання--Модульне
Анотація: Впровадження модульно-розвивальної системи не заперечує класно-урочної, а набувається над останньою як послідовність складніших і продуктивніших психодидактичних ідей і технологі, розглянуто принципи і зразки певних проблемно-модульних програм.

Знайти схожі

    Дмитренко, Г.
    І казка давня, і казка нова [Текст] : уроки за дитячими творами Тетяни Неліної / Г. Дмитренко // Дивослово. - 2005. - № 6. - С. 62-67
Рубрики: Українська література
   Уроки літератури--Методика викладання
Анотація: Завдяки казкам дитина збагачує свої знання про довкілля, людські стосунки і тд. Уроки в 5-му класі.

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

Семчук, Д.
Звертання [Текст] : на основі ліричних творів українського бароко - поезій Лазаря (Луки) Барановича "Світ стрясають грози - на людськії сльози" та Івана Мазепи-Колядинського "Дума" / Д. Семчук // Дивослово. - 2005. - № 7. - С. 2-6. - Бібліогр.: 8 назв
Рубрики: Уроки літератури--Методика викладання

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

    Тимків, Н.
    Інтелектуальні і моральні засади життя Степана Радченка [Текст] : образ головного героя роману Валер'яна Підмогильного "Місто" з точки зору авторської пропозиції / Н. Тимків // Дивослово. - 2005. - № 10. - С. 24-30
Рубрики: Українська література ХХ ст.
   Уроки літератури--Методика викладання
Анотація: Література володіє необмеженими можливостіми впливу на людину. Тому важливо на уроках літкратури привернути особливу увагу школярів-читачів до того, як висвітлюєавтор коло питань, пов'язаних із життям суспільства.

Дод.точки доступу:
Підмогильний, Валер`ян Петрович (укр. письм., пер., чл. літ. групи МАРС, прозаїк укр. «розстріляного відродження». Жертва сталін. репресій ; 1901-1937) \про твір\
Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)