Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Українська мова -- Орфографія -- Методика<.>
Загальна кількість знайдених документів : 9
Показані документи с 1 за 9
1.


    Бондаренко, Н.
    Проблеми формування правописної компетентності учнів 5-7 класів на уроках української мови та шляхи їх розв'язання [Текст] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 4. - С. 7-9. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Орфографія--Методика
Кл.слова (ненормовані):
правопис -- орфографія -- пунктуація -- правописна компетентність -- відносна правописна грамотність
Анотація: Стаття привертає увагу до соціально і фахово значущої проблеми мовної і , зокрема, правописної культури суспільства. Автор з'ясовує причини незадовільної грамотності; визначає етапи навчання орфографії і пунктуації в школі, основні вміння та навички, засвоєння яких необхідне для набуття правописної грамотності; розкриває резерви оптимізації навчання правопису в 5-7 класах на основі компетентнісного підходу.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
2.


    Кривонос, Н.
    Будова слова. Орфографія : система уроків з української мови з використанням інформаційно-комунікаційних технологій : 5 клас [Текст] / Наталя Кривонос, Ольга Ліпеха, Ольга Ніколайцева // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - № 11/12. - С. 41-46.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Словотвір--Методика
   Українська мова--Орфографія--Методика
   Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
3 уроки -- значущі частини слова -- основа слова -- форми слова -- спільнокореневі слова -- будова незмінних слів
Анотація: Запропоновано систему уроків, яка ґрунтується на класифікації, розробленій М. Пентилюк. Для урізноманітнення навчального процесу використано інтерактивні вправи, дослідницькі завдання, різновидові диктанти, мовні інтелектуальні ігри, схеми-опори та ін. Мета поданих уроків - поглибити знання учнів з теми, закріпити навички морфемного розбору, розвивати усне й писемне мовлення, виховувати шанобливе ставлення до історичного минулого України. Усі матеріали до уроків об'єднані соціокультурною змістовою лінією "Українське козацтво".


Дод.точки доступу:
Ліпеха, О.; Ніколайцева, О.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
3.


    Кривонос, Н.
    Система уроків з теми "Будова слова. Орфографія" : українська мова : 5 клас [Текст] / Наталя Кривонос, Ольга Ліпеха, Ольга Ніколайцева // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 1. - С. 45-48.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Словотвір--Методика
   Українська мова--Орфографія--Методика
   Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
2 уроки -- префікси РОЗ-, БЕЗ-, З-, ЗІ-, С- -- префікси ПРЕ-, ПРИ-, ПРИ- -- орфограма -- орфографічна пильність -- схеми-опори -- робота з картками
Анотація: Подано розробку двох уроків за темами: "Вимова і написання префіксів РОЗ-, БЕЗ-, З-, ЗІ-, С-"; "Вимова і написання префіксів ПРЕ-, ПРИ-, ПРІ-". Заняття мають на меті: поглибити знання учнів про значущі частини слова; у процесі дослідницької діяльності формувати правописні вміння та розвивати орфографічну пильність; виховувати інтерес до вивчення родоводу та походження прізвища, повагу до козацтва як символу української державності.


Дод.точки доступу:
Ліпеха, О.; Ніколайцева, О.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
4.


    Олійник, А.
    Про окремі випадки вживання великої літери : українська мова : 10 клас [Текст] / Алла Олійник // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 1. - С. 30-33.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Орфографія--Методика
   Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
урок-віртуальна екскурсія -- дослідження -- робота в групах -- редагування -- кросворд
Анотація: Подано розробку уроку, який має на меті: формувати правописні вміння, удосконалювати вміння вживати велику літеру в писемному мовленні; розвивати пам'ять, мовлення, творчі здібності учнів; виховувати шану і повагу до культури та історії рідного слова.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
5.


    Шкавро, В.
    Правила вживання м'якого знака [Текст] : українська мова : 5 клас / Володимир Шкавро // Українська мова і література в школах України. - 2014. - № 5. - С. 46-51.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Орфографія--Методика
   Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
орфограма -- правопис -- кросворд -- тестові завдання -- презентація -- слайди
Анотація: Запропоновано розробку уроку, мета якого - за допомогою новітніх методів та прийомів навчання виробляти в п'ятикласників навички правильного вживання м'якого знака та позначення м'якості приголосних на письмі, розвивати мовний слух, виховувати правописну пильність. Надано зразки слайдів до уроку.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
6.


    Дмитрук, І.
    Правила вживання знака м'якшення. Тренувальні вправи [Текст] : українська мова : 5 клас / Ірина Дмитрук // Українська мова і література в школах України. - 2014. - № 11. - С. 41-43. - Бібліогр.: 4 назви.
Рубрики: Українська мова--Орфографія--Методика
   Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
урок-тренінг -- узагальнення знань
Анотація: Мета поданого уроку-тренінгу - узагальнити, систематизувати і поглибити знання п'ятикласників про правила вживання знака м'якшення, розвивати навички правопису й вимови слів із цим знаком, пам'ять, логічне мислення.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
7.


    Гук-Сатайкіна, Н.
    Урок-казка "Дідусь Апостроф" [Текст] : українська мова : 5 клас / Наталія Гук-Сатайкіна // Українська мова і література в школах України. - 2015. - № 12. - С. 26-28.
Рубрики: Українська мова--Орфографія--Методика
   Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
правила вживання апострофа -- проблемно-пошукова робота
Анотація: Мета запропонованого уроку - пояснити учням правила вживання апострофа в українській мові, формувати вміння визначати орфограму, розвивати орфографічну грамотність, виховувати уважне ставлення до слова.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
8.


    Іванцова, Т.
    Правила вживання знака м'якшення [Текст] : українська мова : 5 клас / Тетяна Іванцова // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 2. - С. 31-34.
Рубрики: Українська мова--Орфографія--Методика
   Українська мова--Урок
   Українська мова--Комп'ютерне і програмоване навчання
Кл.слова (ненормовані):
правопис знака м'якшення -- робота в групах -- Батьківщина
Анотація: Подано розробку уроку з української мови, мета якого наступна: узагальнити раніше вивчений матеріал та розкрити зміст нових правил уживання знака м'якшення, формувати навички правопису й вимови слів з цим знаком; розвивати в учнів орфографічне чуття, логічне мислення; виховувати патріотизм.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
9.


    Кравчук, Л.
    Правила вживання знака м'якшення [Текст] : українська мова : 5 клас / Лариса Кравчук // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 11. - С. 27-29. - Бібліогр.: 1 назва.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Орфографія--Методика
   Українська мова--Урок
   Українська мова--Комп'ютерне і програмоване навчання
Кл.слова (ненормовані):
орфограма -- орфографічні навички -- робота в групах -- презентація -- народні звичаї і традиції
Анотація: Подано розробку уроку української мови, мета якого наступна: використовуючи новітні методи і мультимедійні засоби навчання, домогтися засвоєння учнями вживання знака м'якшення; формувати орфографічні навички, розвивати аналітичне мислення; виховувати любов та повагу до народних звичаїв і традицій.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)