Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
 Знайдено у інших БД:Буковина (1)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Технології навчання<.>
Загальна кількість знайдених документів : 5
Показані документи с 1 за 5
1.


    Жукотинський, Корнелій.
    Управління процесом формування фізичної культури учнів у позашкільному навчальному закладі [Текст] / К. Жукотинський // Освіта і управління. - 2006. - № 3-4. - С. 129-137. - Библиогр.: с. 137 (4 назв.)
Рубрики: Фізичне виховання
   Фізкультурно-спортивна робота
   Технології навчання
Анотація: Розкривається актуальність управління процесом формування фізичної культури учнів у позашкільному навчальному закладі (ПНЗ), показується дієвість окремих проектів цієї роботи, які взаємодіють завдяки моделі узгодження потреби в тренувальній діяльності особистісних алгоритмів у процесі сходження до спортивної зрілості, визнання в мікро- та макросередовищі.


Знайти схожі
2.


    Левшин, Микола Миколайович.
    Електронний підручник у системі навчально-методичного забезпечення ВНЗ [Текст] / М.М. Левшин, Ю.З. Прохур, О.П. Муковіз // Вища освіта України. - 2007. - № 1. - С. 60-67. - Библиогр.: с. 67 (9 назв.)
Рубрики: Інформатизація освіти--Навчальні комп'ютерні програми
   Дистанційне навчання
   Технології навчання
Анотація: Аналізуються різноманітні трактування поняття "електронний підручник" та розроблення його структури. Репрезентується модель електронного підручника, яка відповідає розв`язанню завдань формування вмінь самостійної пізнавальної діяльності студентів.


Дод.точки доступу:
Прохур, Юрій Зіновійович; Муковіз, Олексій Павлович

Знайти схожі
3.


    Вишнєвська, Віолетта Михайлівна.
    Концепція створення адаптивної навчальної системи на основі нечіткої логіки [Текст] / В.М. Вишнєвська, В.Д. Гогунський // Вища освіта України. - 2008. - № 1. - С. 91-95. - Библиогр.: с. 95 (5 назв.)
Рубрики: Процес навчання
   Технології навчання
   Моделі навчання
Кл.слова (ненормовані):
Процесно-орієнтована модель навчання -- Модель нечіткого контролера
Анотація: Застосовані методи нечіткого моделювання до процесу навчання, розглянуті принципи роботи навчальної системи з нечіткою логікою. Запропоновано метод індивідуальної адаптації моделі до психологічних особливостей студента.


Дод.точки доступу:
Гогунський, Віктор Дмитрович

Знайти схожі
4.


    Чербоненко, Станіслав Олегович.
    Реалізація цілей навчання у процесі самостійної роботи курсантів [Текст] / С.О. Чербоненко // Вища освіта України. - 2010. - № 2. - С. 52-58. - Библиогр.: с. 58 (12 назв.)
Рубрики: Технології навчання
   Самостійна робота
   Підготовка персоналу
Кл.слова (ненормовані):
Біхевіоризм
Анотація: Розглянуто особливості постановки цілей навчання у процесі вивчення дисципліни "Соціально-виховна робота", а також роль викладача в організації системи самостійної роботи курсантів.


Знайти схожі
5.


    Гончаров, Володимир.
    Опанування освітніх технологій - невід'ємний складник підготовки нового вчителя [Текст] / В. Гончаров // Вища освіта України. - 2012. - № 3. - С. 59-65. - Библиогр.: с. 64 (11 назв.)
Рубрики: Педагогічні технології
   Технології навчання
   Освітня політика
Анотація: У статті зроблено висновок про те, що в процесі підготовки нового вчителя як ключового суб'єкта навчально-виховної творчості освітньо-педагогічні технології відіграють важливу роль в інтеграції та систематизації освітнього середовища; підкреслено, що освоєний студентами технологічний складник освітнього простору сприяє цілісному визначенню цілей педагогічного процесу, виробленню відповідних методик та засобів, а також ефективному досягненню цих цілей, діагностиці їх та відтворюваності.


Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)