Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Позакласна робота -- Хімія<.>
Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3
1.


    Вороненко, Тетяна.
    Факультатив з хімії екологічного спрямування як компонент допрофільної підготовки учнів [Текст] / Тетяна Вороненко // Біологія і хімія в школі. - 2009. - № 5. - С. 38-40. - Бібліогр. : с. 40.
Рубрики: Екологічна освіта--Виховання
   Позакласна робота--Хімія

Анотація: В статті подані методичні рекомендації щодо викладання факультативного курсу "Хімія і довкілля". Вивчення факультативного курсу "Хімія і довкілля" підвищує рівень знань і компетенції учнів з екології, хімії, біології та географії. За період відвідування факультативу рівень готовності учнів до сприйняття, засвоєння знань і вмінь відповідає дослідницькому рівню.


Знайти схожі

2.


    Панченко, Леся.
    Позакласний захід присвячений Михайлу Ломоносову [Текст] / Леся Панченко // Біологія і хімія в школі. - 2011. - № 4. - С. 45-47. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Позакласна робота--Хімія
Анотація: В статті поданий позакласний захід присвячений Михайлу Ломоносову.


Дод.точки доступу:
Ломоносов, М. В. (росiйськii вчений-натураліст, геохімік, поет, реформатор російської мови. ; 1711-1765) \о нем\

Знайти схожі

3.


    Савчин, Марія.
    Практична спрямованість домашнього хімічного експерименту [Текст] / Марія Савчин // Біологія і хімія в рідній школі. - 2016. - № 1. - С. 2-5. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Позакласна робота--Хімія
Кл.слова (ненормовані):
Інтерес -- Функції -- Практичне спрямування
Анотація: Розкрито важливість впровадження в шкільний курс домашнього експерименту, його значення, особливості та функції у навчальному процесі. Використання домашнього експерименту передбачає формування предметних компетентностей, збуджує інтерес до вивчення хімії, забезпечує практичну спрямованість знань про речовини. Важливими умовами є своєчасність його виконання та необхідність повторення з метою формування усвідомлених знань і посилення зв'язку з життєвим досвідом учнів.


Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)