Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Педагогічні дослідження<.>

Загальна кількість знайдених документів : 7
Показані документи с 1 за 7

Гурняк, Ірина.
Рівень засвоєння учнями поняття хімічне явище [Текст] / І. Гурняк // Біологія і хімія в школі. - 2009. - № 3. - С. 40-42. - Бібліогр.: с. 42.
Рубрики: Педагогічні дослідження
Кл.слова (ненормовані):
Хімічні явища
Анотація: Мета статті полягає у висвітленні результатів проведеного педагогами педагогічного дослідження, спрямованого на визначення рівня засвоєння учнями поняття хімічне явище. Також з'ясовано відмінності рівнів засвоєння цього поняття учнями 7 класів, які навчаються за програмою 12-річної школи та учнями 8 класів, які навчаються за програмою 11-річної школи; встановлено залежність між загальним рівнем знань та функціональністю знань учнів.

Знайти схожі

Федчишин, Ольга.
Особливості навчально-пізнавальної діяльності учнів гуманітарного профілю [Текст] / О. Федчишин // Фізика та астрономія в школі. - 2011. - № 4. - С. 33-37 : схема. - бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Педагогічні дослідження
Кл.слова (ненормовані):
Навчально- пізнавальна діяльність, мотив навчання, цілі навчання, гуманітарний профіль
Анотація: В статті розглядаються особливості навчальної та пізнавальної діяльності учнів гуманітарного профілю, проаналізовано окремі структурні елементи навчально- пізнавальної діяльності, виділено специфічні цілі навчання фізики для учнів гуманітарногопрофілю.

Знайти схожі

Чижська, Тетяна.
Методичні засади формування багатокомпонентної системи знань учнів гуманітарних класів / Т. Чижська // Фізика та астрономія в школі. - 2012. - № 3. - С. 30-33. - Бібліогр.: в кінці ст.
Рубрики: Педагогічні дослідження
Кл.слова (ненормовані):
гуманітарні класи, профільне навчання, система знань учнів
Анотація: Показано, що методика викладання фізики в гуманітарних класах має відповідати сучасним принципам гуманітаризації та демократизації навчальног процесу і включати базовий обсяг знань, що відповідає мінімуму освітнього стандарту, грунтуватися на математичному апараті, який узгоджується з принципами наочності та доступності; враховувати індивідуально-типові особливості учнів; розвивати ціннісне ставлення до навколишнього світу і формувати культорологічну складову знань.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Ващенко, Лідія.
Погляди учасників навчального процесу на результати навчання [Текст] / Лідія Ващенко // Біологія і хімія в сучасній школі. - 2013. - № 5. - С. 36-39 : табл. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Педагогічні дослідження
Анотація: Стаття містить опис Державних стандартів базової і повної загальної середньої освіти задекларовано перехід на компетентісну освіту. Тобто освіту тепер слід розглядати як діяльність, і її результатом має бути набуття школярами досвіду розв'язування проблем за межами освітнього процесу - у пізнавальній, трудовій, громадсько-політичній, культурній, сімейній та інших сферах діяльності.

Знайти схожі

    Лукашова, Ніна.
    Еволюція методики вивчення Періодичного закону [Текст] / Ніна Лукашова, Ніна Буринська // Біологія і хімія в рідній школі. - 2014. - № 4. - С. 41-45. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Педагогічні дослідження
   Методи навчання--Хімія--Компетентнісний підхід
Анотація: У статті проаналізовано еволюцію методичних підходів до вивчення в школі Періодичного закону, Періодичної системи хімічних елементів Д. І. Менделєєва і будови атома, визначено позитивні напрацювання в методичній спадщині, спрогнозовано тенденції їх подальшого розвитку у вітчізняній методиці навчання хімії.

Дод.точки доступу:
Буринська, Ніна

Знайти схожі

    Буринська, Ніна.
    Сучасний урок. Яким він має бути? [Текст] / Ніна Буринська // Біологія і хімія в рідній школі. - 2014. - № 5. - С. 31-32
Рубрики: Педагогічні дослідження
   Методика викладання--Методи навчання
Анотація: У статті йдеться про те, як зацікавити учнів предметом; як засобами навчального предмета розвивати в учнів важливі людські якості. Обов'язок кожного вчителя - постійно вдосконалювати свої уроки, щоб вони були сучасними і ефективними, знаходити резерви поліпшення якості навчання, виховання й розвитку учнів.

Знайти схожі

Терещук, Сергій.
Поняття методичної системи навчання квантової фізики в курсі старшої школи / С. Терещук // Фізика та астрономія в рідній школі. - 2014. - № 3. - С. 44-48. - Бібліогр.: в кінці ст.
Рубрики: Педагогічні дослідження
Кл.слова (ненормовані):
квантова фізика, методична система
Анотація: У статті розглянуто сутність та структуру поняття "методична система навчання квантової фізики". Показано, що для формування предметної компетентності з квантової фізики структура методичної системи має бути новою і враховувати субєкт-субєктний підхід у навчанні.

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)