Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Педагогіка -- Досвід -- Двомовне навчання<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Волошинська, Т.
    Рівні і рівноправні : з досвіду організаційно-методичного забезпечення двомовного навчання у школі [Текст] / Т. Волошинська // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2009. - № 10. - С. 24-28.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Організація--Двомовне навчання
   Педагогіка--Досвід--Двомовне навчання
   Українська мова--Методика--Викладання у школах національних меншин
Кл.слова (ненормовані):
моделі двомовного навчання -- СОН (стійке особистісне новоутворення) -- україномовна комунікативна активність -- двомовне навчання
Анотація: Мета цієї статті - ознайомити з Моделлю поступового переходу діяльності педагогічного колективу в режимі "вільного" володіння і викладання державною мовою. Автор за допомогою таблиць і схем розкриває механізми та етапи навчання, указує напрямки і форми виховної діяльності з метою формування україномовної компетентності педагогів та учнів в російськомовному середовищі.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
2.


    Мустафіна, В.
    У просторі зростання для тих, хто вчить і вчиться : з досвіду багатомовного навчання у Севастопольскій білінгвальній гімназії [Текст] / В. Мустафіна // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2009. - № 10. - С. 29-36. - Бібліогр.: 6 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Методика--Викладання у школах національних меншин
   Педагогіка--Досвід--Двомовне навчання
   Українська мова--Методика--Викладання у школах національних меншин
Кл.слова (ненормовані):
модель білінгвальної освіти -- історія гімназії -- мовна ситуація -- мовний код -- мовна система -- мовленнєва компетенція -- двомовне предметне навчання
Анотація: Узагальнено досвід білінгвального навчання, яке спрямовано на забезпечення полікультурної освіти, зокрема на розширення полів функціонування української мови. В статті розкрито основні напрямки діяльності гімназії, в тому числі паралельне використання двох мовних систем у викладанні нелінгвістичних предметів. Підкреслено необхідність розробки науково-методичної бази двомовного навчання з метою формування високоосвіченого, соціально-активного громадянина України та підготовки випускників до самореалізації в українському та європейському освітньому просторі.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)