Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Педагогіка -- Дидактика -- Процес навчання<.>
Загальна кількість знайдених документів : 59
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-59 
1.


   
    Якщо мобільник заважає навчанню... [Текст] // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 1. - С. 42-43
Рубрики: Педагогіка--Педагогічна майстерність
   Педагогіка--Школознавство
   Педагогіка--Дидактика--Процес навчання
Анотація: Стаття присвячена використанню мобільних телефонів школярами під час уроківта як знаходити вихід в таких ситуаціях.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
2.


    Дригайло, С. М.
    КТС - шлях до соціалізації учнів [Текст] / С. М. Дригайло // Виховна робота в школі. - 2008. - № 5. - С. 13-16
Рубрики: Виховання--Організація виховної роботи
   Педагогіка--Дидактика--Процес навчання
   Педагогічні технології--Ефективного управління та організації навчального процесу
Кл.слова (ненормовані):
колективно-творча діяльність
Анотація: У статті представлено матеріали педагогічної майстерні"КТС - шлях до соціалізації учнів" з досвіду роботи Харківської загальноосвітньої школи № 100 ім. А.С. Макаренка.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
3.


    Лук'янова, М.
    Розвиток контрольно-оцінних здібностей учнів [Текст] / М. Лук'янова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 2. - С. 39-42
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Процес навчання
   Самооцінка і самоконтроль--Перевірка і оцінка знань--Процес навчання
Кл.слова (ненормовані):
самоконтроль -- самооцінка
Анотація: Одна з важливих задач школи полягає в тому, щоб формувати сприйняття дитиною освітнього процесу не тільки як зовнішньої стосовно її діяльності, а й результату своєї власної діяльності, турботи, особистої відповідальності за створення, розвиток себе, своєї індивідуальності. В статті йдеться про залучення самих учнів у оцінку своєї навчальної діяльності, умови навчання школярів самоконтролю.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
4.


    Москальва, Л.
    Гламур і шик у житті закладів освіти [Текст] / Л. Москальва // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 6. - С. 14-15 : фото
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Процес навчання
Анотація: Автор висловлює свої погляди щодо зовнішного вигляду учасників навчального процесу в закладах освіти.


Знайти схожі
5.


    Пейчева, Й.
    Пізнавальна активність і самостійність учнів [Текст] / Й. Пейчева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 6. - С. 51-53 : фото
Рубрики: Педагогічні технології
   Педагогіка--Дидактика--Процес навчання
Кл.слова (ненормовані):
технологічне навчання
Анотація: В статті йдеться про необхідність серйозної теоретичної та методичної підготовки вчителя під час використання ним методики для здійснення навчального процесу із пріоритетним стимулюванням пізнавальної активності та самостійності учнів.


Знайти схожі
6.


    Тутаров, Д.
    Використання вчителем особистого сайту [Текст] / Д. Тутаров // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 9. - С. 27-30
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Процес навчання
   Особистість педагога--Професія вчителя
Анотація: Автор пропонує нову форму роботи сучасного вчителя- створення та використання особистого Інтернет-сайту, що дозволить учителю краще організувати навчально-виховну діяльність на уроці, підвищить пізнавальну активність і навчальні досягнення учнів.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
7.


   
    Найвеличніші постаті світу про навчання [Текст] / підгот. Є. Смотрицький // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 12. - С. 20-21.
Рубрики: Педагогіка--Історія --Персоналії
   Педагогіка--Дидактика--Процес навчання
Кл.слова (ненормовані):
вчитися -- навчання -- учень -- вчитель
Анотація: Підбірка афоризмів визначних особистостей про навчальний процес.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
8.


    Федоринова, Н. Є.
    Превентивний підхід до організації педагогічного процесу в умовах загальноосвітньої школи [Текст] / Н. Є. Федоринова // Виховна робота в школі. - 2009. - № 1. - С. 2-7. - Бібілогр.: 9 назв.
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Процес навчання
   Педагогічні технології--Особистісно зорієнтована педагогіка
Кл.слова (ненормовані):
особистісний розвиток учня -- успішність учня -- особистісно зорієнтоване навчання
Анотація: В статті обгрунтовано необхідність превентивного підходу вчителя до розв'язання педагогічних проблем у шкільному житті, узагальнено досвід особистісно зорієнтованого навчання і виховання, в основу якого покладено педагогічну практику і допомогу кожному учневі незалежно від його можливостей і здібностей.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
9.


    Фурман, А.
    Граф-схеми навчальних курсів: сутність, проектування, експертиза [Текст] / А. Фурман // Психологія і суспільство. - 2009. - № 2. - С. 136-164. - Бібліогр.: 23 назви.
Рубрики: Вища освіта--Болонський процес
   Педагогіка--Дидактика--Процес навчання
Кл.слова (ненормовані):
календарно-тематичне планування -- граф-схема -- модульно-розвивальна система освіти -- вітакультурна стратегія управління освітнім процесом -- експертиза
Анотація: В статті розкрито сутність, принципи, алгоритм створення граф-схеми як альтернативного способу календарно-тематичного планування модульно-розвивальних занять, суть якого полягає у проблемно-модульній ієрархічній презентації (вчителеві, учневі, батькові) окремого шкільного чи академічного курсу як гармонійної системи розділів і навчальних модулів, кількості годин і міні-модулів, основоположних категорій і понять, етапів цілісного модульно-розвивального процесу та рекомендацій щодо кількісної і якісної оптимізації; обгрунтовано методологію категоріально-понятійного обгрунтування граф-схем та особливості їх науково-методологічної експеризи.


Знайти схожі
10.


    Пелагейченко, В.
    Умови організації проектної діяльності [Текст] / В. Пелагейченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 4. - С. 22-26. : табл.
Рубрики: Педтехнології--Проектна технологія
   Педагогіка--Дидактика--Процес навчання
   Математика--Метод проектів
Кл.слова (ненормовані):
педагогічне управління -- ефективність організації проектної діяльності учнів -- проектна діяльність учнів -- мотиваційне середовище -- мотивація -- пізнавальна мотивація
Анотація: Важливим завданням педагогічного управління процесом організації проектної діяльності учнів є вивчення ефективності цього процесу. Автор пропонує модель ефективної організації проектної діяльності учнів на уроках математики.


Знайти схожі
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-59 
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)