Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Основи здоров'я -- Методика викладання<.>

Загальна кількість знайдених документів : 9
Показані документи с 1 за 9

    Програма інтегрованого предмета "Основи здоров'я" для середньої загальноосвітньої школи (5 клас) [Текст] // Безпека життєдіяльності. - 2005. - № 2. - С. 50-55 : табл.
Рубрики: Основи здоров'я--Методика викладання
   Уроки основ здоров'я
Кл.слова (ненормовані):
МЕТА -- Розділи -- Зміст -- МАТЕРІАЛИ -- ВИМОГИ
Анотація: Навчальна програма побудована на основі інтегрованого поєднання елементів знань щодо збереження і захисту життя та зміцнення здоров'я лбдини. Зміст прграми структуровано за чотирма розділами, що представлені в програмах для кожного класу: 1). Життя і здоров'я людини 2). Фізична складова здоров'я 3). Соціальна складова здоров'я 4). Психічна і духовна скдадові здоров'я

Знайти схожі

Єресько, О. В.
Особливості змісту шкільного предмета "Основи здоров'я" [Текст] / О.В. Єресько // Безпека життєдіяльності. - 2005. - № 2. - С. 56-59
Рубрики: Основи здоров'я--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
ЗМІСТ -- ПРЕДМЕТ -- ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНА -- МАТЕРІАЛ -- ЗНАННЯ -- ВМІННЯ -- Ставлення -- Навички
Анотація: "Основи здоров'я" - інтегрований шкільний предмет, що за змістом об'єднує питання здоров'я та безпеки життєдіяльності. Його завданням є формування в учнів свідомого ставлення до свого життя і здоров'я, оволодіння основами здорового способу життя, життєвими навичками безпечної та здорової поведінки

Знайти схожі

    Ющенко, Т. Г.
    Методична розробка уроку з основ здорового способу життя на тему: "Поняття про здоров'я та хворобу людини" [Текст] / Т.Г. Ющенко // Безпека життєдіяльності. - 2005. - № 2. - С. 70-72. - Библиогр.: 7 назв
Рубрики: Основи здоров'я--Методика викладання
   Уроки основ здоров'я
Кл.слова (ненормовані):
ЗДОРОВ'Я -- Показники -- ХВОРОБИ -- Одужання -- Інвалідність -- Смерть -- Самолікування
Анотація: Наведена методична розробка уроку з основ здорового способу життя на тему: "Поняття про здоров'я та хворобу людини". Мета: сформувати в учнів поняття про здоров'я та його складові. Навчити визначати сприятливі та шкідливі фактори для здоров'я. Виховувати в учнів бережливе ставлення до власного здоров'я та здоров'я інших

Знайти схожі

    Горяна, Л. Г.
    Знайомство з формулою здорового способу життя [Текст] : (методичні реколмендації до уроку за чинною програмою інтегрованого курсу "Основи здоров'я, 5 клас") / Л.Г. Горяна // Безпека життєдіяльності. - 2005. - № 8. - С. 67-70
Рубрики: Здоровий спосіб життя
   Основи здоров'я--Методика викладання
Анотація: В організації пізнавальної діяльності на уроках з основ здоров'я важливим є вибір стилю взаємодії з учнями, технологій навчання, застосування конкретних методичних прийомів

Знайти схожі

    Семеркова, Л. Г.
    Формування здорового способу життя. Складова соціалізації учнів на уроках основ здоров'я через використання методики розвитку критичного мислення [Текст] / Л. Г. Семеркова // Виховна робота в школі. - 2009. - № 3. - С. 2-15. - Бібліогр.: 10 назв. - Зміст: Актуальність проблеми соціалізації в сучасному суспільстві ; Стан здоров'я дітей в Україні ; Причини вживання підлітками наркотичних речовин ; Формування в учнів позитивної мотивації на здоровий спосіб життя в дітей ; Методика розвитку критичного мислення - ефективна методика формування здоров'язберігаючих компетентностей учнів на уроках основ здоров'я ; Структура уроку-моделі за методикою розвитку критичного мислення ; Групова форма роботи - середовище для розвитку критичного мислення та формування ключових компетентностей ; Методичні стратегії методики розвитку критичного мислення
Рубрики: Виховання--Здоровий спосіб життя
   Основи здоров'я--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
здоровий спосіб життя -- соціалізація -- емоційне життя -- інформаційний вплив на людину -- складові здорового способу життя -- стан здоров'я -- засоби зміцнення організму -- позитивна мотивація -- розвиток критичного мислення -- евокація -- осмислення -- рефлексія -- мозкова атака -- асоціювання -- гронування -- джигсоу -- сенкан -- п'ятихвилинне ессе
Анотація: Перед школою постає проблема виховання свідомого ставлення учнів до свого здоров'я як найвищої соціальної цінності, яка дасть їм змогу успішно виконувати будь-які життєві та соціальні ролі, бути творцем свого життя, активно інтегруватись до сучасного суспільства. Автор розкриває роль школи і сім'ї у процесі соціалізації дитини.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

    Савостина, И.
    Исследования учащихся по проблеме здоровья [Текст] / И. Савостина // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 12. - С. 42-43.
Рубрики: Основи здоров'я--Методика викладання
   Виховання--Здоровий спосіб життя
   Педагогіка--Наукові дослідження
Кл.слова (ненормовані):
здоровье -- исследовательская деятельность -- процесс научной деятельности
Анотація: Автор делится опытом организации научно-исследовательской деятельности школьников в сфере здоровья, которая имеет свои особенности, заключающиеся в выборе тем исследований, быстрой смене интересов, востребованости информации.

Знайти схожі

    Рожкова, С. Б.
    Основи здоров'я і моя майбутня професія : (програма інтегрованого курсу, 9 клас) / С. Б. Рожкова // Виховна робота в школі. - 2011. - Лют., № 2. - С. 7-11
Рубрики: Основи здоров'я--Методика викладання
   Профорієнтація
   Профільне навчання--Програма
Кл.слова (ненормовані):
профіль навчання -- професія -- професійне самовизначення
Анотація: Інтегрований курс "Основи здоров'я і моя майбутня професія" передбачає підготовку учнів до вибору профілю навчання (і професії в подальшому) з урахуванням власних схильностей, здібностей, стану здоров'я та вимог ринку праці, надання учням можливості усвідомити свої особистісні потреби та співвіднести їх із вимогами майбутньої професії. Програма побудована на основі інтегрованого поєднання елементів знань щодо збереження і захисту, зміцнення здоров'я людини та вміння об'єктивно здійснювати самоаналіз рівня розвитку своїх особистісних якостей і співвідносити їх із вимогами професій, сфер трудової діяльності.

Знайти схожі

Основи здоров'я : розробка уроків // Все для вчителя. - 2013. - № 9. - С. 108-152
Рубрики: Основи здоров'я--Методика викладання

Знайти схожі

    Будцева, О. Б.
    Головне - здоровим бути! [Текст] : творчі завдання до уроків основ здоров'я у 1 класі / О. Б. Будцева // Розкажіть онуку. - 2018. - N 12(грудень). - С. 41-42 : ілюстр.
Рубрики: Уроки--Основи здоров'я
   Основи здоров'я--Методика викладання
Анотація: План-конспект уроку

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)