Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Зарубіжна література -- Досвід<.>

Загальна кількість знайдених документів : 13
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-13

Назарчук, О. І.
Формування духовного світу та інтелектуального потенціалу учнів засобами декоративно-прикладного та образотворчого мистецтва : На прикладі творів Гете "Вільшаний король", Шолом-Алейхема "Хлопчик Мотл"; Шекспіра "Гамлет", вивчення байки у світовій літературі, сценарію "Свято книги" [Текст] / О. І. Назарчук // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2013. - № 2. - С. 20-22.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
Зарубіжна література--Досвід
Кл.слова (ненормовані):
педагогічна робота -- технології навчання -- види робіт -- шедеври художників -- твори образотворчого мистецтва -- зв'язне мовлення
Анотація: Досвідчений педагог знайомить із власним методичним досвідом використання у педагогічній практиці творів декоративно-прикладного та образотворчого мистецтва (шедеврів живопису, ілюстрацій тощо), з метою естетичного виховання школярів та вивчення соціально-історичного тла тої чи іншої історичної доби.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Хроменко, І.
Педагогіка вчителя-новатора Є. М. Ільїна як орієнтир у використанні інновацій на сучасному уроці світової літератури [Текст] / Ірина Хроменко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2014. - № 9. - С. 29-36.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Ільїн Євген Миколайович (р.н. 1929)--Росія, СРСР
Зарубіжна література--Досвід
Кл.слова (ненормовані):
інновації в освіті -- біографія Є. Ільїна -- творчі прийоми -- технологія проблемного навчання -- технологія Intel ® "Навчання для майбутнього" -- ігрові технології -- фрагменти з книги "Мистецтво спілкування"
Анотація: Статтю присвячено біографії та діяльності російського педагога-новатора Євгена Ільїна, який розробив концепцію викладання літератури на основі педагогічного спілкування. Система Ільїна стала однією зі складових педагогіки співробітництва. Визначено основні шляхи його методики, використання інноваційних технологій на уроках. Наведено фрагменти із книги Є. Ільїна "Мистецтво спілкування", у якій педагог ділиться досвідом викладання російської літератури.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Юрчишина, М. І.
Моє щастя - у повноквітті учнівських душ [Текст] : [розвиток критичного мислення на уроках світової літератури та в позакласній роботі] / М. І. Юрчишина // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 4. - С. 2-3.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
Зарубіжна література--Досвід
Кл.слова (ненормовані):
критичне мислення -- триступенева модель -- М. Гоголь "Тарас Бульба" -- М. Булгаков "Майстер і Маргарита"
Анотація: Автор публікації, вчитель світової літератури, ділиться досвідом роботи над проблемою розвитку критичного мислення на уроках світової літератури. На матеріалі власних уроків докладно показано та охарактеризовано етапи критичного мислення: виклик, осмислення, рефлексію.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Ільяшенко, М. А.
Театральне мистецтво як один із аспектів вивчення світової літератури [Текст] / М. А. Ільяшенко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 4. - С. 4-6. - Бібліогр.: 9 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
Зарубіжна література--Досвід
Кл.слова (ненормовані):
театр -- складання сценаріїв -- інсценування -- прийом рольової гри -- шкільний театр
Анотація: Автор публікації пропонує ознайомитися із власним досвідом викладання світової літератури, зокрема акцентує увагу на використанні театрального мистецтва в процесі навчання. Цей процес вчитель уявляє собі за наступною формулою: "творчість автора+ творчість школяра+творчість учителя=урок як новий вид мистецтва". Наведено приклади методів та прийомів роботи в цьому напрямку.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Скуріхіна, Т. П.
Зупініть літак - я злізу! [Текст] : замітки про викладання світової літератури / Т. П. Скуріхіна // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 4. - С. 7-9.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
Зарубіжна література--Досвід
Кл.слова (ненормовані):
секрети фахового успіху -- цікавий матеріал -- відвідування театру -- питання для уроку-диспуту за твором О. Грибоєдова "Горе від розуму" -- Г. Щербакова -- В. Маяковський -- Мацуо Басьо -- нестандартні форми уроку
Анотація: Автор знайомить читачів із власним досвідом викладання світової літератури, зокрема зазначає, що шлях до фахового успіху пролягає через нестандартний зміст стандартного уроку до виховання вдумливого, творчого учня. Надано приклади прийомів та методів навчання.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Карпенкіна, Л. Г.
Використання ігрових форм на уроках світової літератури як засіб підвищення інтересу учнів до навчання [Текст] / Л. Г. Карпенкіна // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 4. - С. 9-14.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
Зарубіжна література--Досвід
Зарубіжна література--Урок
Кл.слова (ненормовані):
творчо-розвивальні технології сучасного уроку -- етапи -- умови проведення гри -- види уроків -- функції гри -- вікторини -- О. Генрі -- урок в 9 класі -- літературна спадщина минулих епох -- кросворди
Анотація: Автор статті ділиться досвідом викладання світової літератури, зокрема приділяє увагу пошукам нових, творчих форм роботи, спрямованих на активізацію самостійної роботи та пізнавальної діяльності учнів. Окреслено основні риси ігрових технологій, охарактеризовано етапи, види, функції ігор на уроці. В якості додатку запропоновано розробку уроку у вигляді турніру за темою "Літературна спадщина минулих епох"(9 клас), а також літературні кросворди.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Ляшенко, І. М.
Розвиток здібностей учнів до словесної творчості [Текст] / І. М. Ляшенко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 4. - С. 23-25.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
Зарубіжна література--Досвід
Кл.слова (ненормовані):
творча мовленнєва діяльність -- Дж. Родарі "Граматика фантазії" -- прийом "Кола по воді" -- "Фантастичне продовження" -- прийоми складання казок
Анотація: У статті викладено основні аспекти методики розвитку творчих здібностей учнів у сфері мовленнєвої діяльності. Автор, вчитель світової літератури, ділиться досвідом викладання і на конкретних прикладах демонструє ефективність певних прийомів та методів, які спонукають до творчої активності школярів на уроках.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Ялтанець, Т. Л.
Секрети мого педагогічного успіху [Текст] : [методи і прийоми навчання на уроках світової літератури] / Т. Л. Ялтанець // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 4. - С. 25-28.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
Зарубіжна література--Досвід
Кл.слова (ненормовані):
творча праця -- авторські знахідки -- "Ефект мультикультуралізму" -- зарубіжні письменники і Україна -- "Ефект присутності через деталь" -- "Ефект згустку" -- "Ефект від недостатньої інформації" -- творчість учнів -- шкільний театр
Анотація: Автор статті, учитель-методист, розкриває секрети свого професійного успіху. Читачів ознайомлено з найулюбленішими авторськими прийомами та підходами до навчання, зокрема при роботі над темою "Зарубіжні письменники і Україна". До "родзинок" своєї діяльності автор відносить і захоплення шкільним театром (інсценування творів світової літератури), і літературні переклади. Педагог не тільки навчає і розвиває учнів, а й дбає про виховання в них естетичного смаку, прагнення сповідувати загальнолюдські цінності у своєму житті.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Сорока, І. І.
"Я - капітан, мій корабель - урок, а команда - це мій клас" [Текст] : [педагогічне есе учителя світової літератури] / І. І. Сорока // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 4. - С. 29-31.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
Зарубіжна література--Досвід
Кл.слова (ненормовані):
особистість вчителя -- професія -- мандри -- творчість -- поезія -- О. Пушкін -- О. Грін -- Л. Толстой "Анна Кареніна"
Анотація: Статтю написано у жанрі педагогічного есе. Автор, вчитель світової літератури, розповідає про себе, свою особистість та захоплення, про свою багатогранну професію - професію вчителя. Педагог ділиться досвідом викладання творів зарубіжної літератури, зокрема використання у своїй роботі новітніх інтерактивних технологій, ефективних прийомів та методів навчання.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

10.

Иваненко, З. М.
"В каждом человеке солнце..." [Текст] : [из опыта преподавания зарубежной литератры] / З. М. Иваненко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 4. - С. 32-33.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
Зарубіжна література--Досвід
Кл.слова (ненормовані):
професія вчителя -- "сонячна" педагогіка -- сучасні технології навчання -- форми інтерактивного навчання -- технологія відеометода -- критичне мислення -- міні-дослідження
Анотація: Автор статті, учитель-методист, ділиться досвідом викладання світової літератури. В наш важкий час, вважає автор, педагог повинен нести "сонце" в життя кожної дитини, вчити їх бути позитивними, працювати над собою та пізнавати світ. Для підвищення інтересу до свого предмету та активізації пізнавальної діяльності учнів автор використовує сучасні технології навчання, які докладно розглянуто в статті.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

1-10 11-13

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)