Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Інтелект індивідуальний<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Засєкіна, Л.
    Метакогніція : термінологічне нашарування чи важливий інтелектуальний конструкт [Текст] / Л. Засєкіна // Практична психологія та соціальна робота. - 2006. - № 1. - С. 15-18 : табл. - Бібліогр. : 4 назв.
Рубрики: Інтелект індивідуальний
Кл.слова (ненормовані):
Метакогніція -- Ментальна репрезентація задачі -- Метакогнітивне відчуття -- Метакогнітивні стратегії
Анотація: У статті розглядається поняття метакогніції як рівень організації індивідуального інтелекту. Метакогнітивний рівень містить такі комполненти :ментальну репрезентацію задачі, метакогнітивне відчуття, метакогнітивні стратегії. Аналіз результатів експериментального вивчення метакогнітивних компонентів свідчить про важливу роль метакогніції в інтелектуальній діяльності індивіда.


Знайти схожі
2.


    Лобанова, А. П.
    Ментальные репрезентации как носители индивидуального интеллекта [Текст] / А. П. Лобанова // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - № 12. - С. 39-42. - Бібліогр. : 11 назв.
Рубрики: Інтелект індивідуальний
Кл.слова (ненормовані):
Інтелект -- Типізація -- Класифікація -- Репрезентації
Анотація: В статті з точки зору підходу до інтелекту як форми організації індивідуального ментального досвіду представлено теоретичний аналіз і емпіричне обгрунтування двохфакторної теорії вербального інтелекту. Схема експерименту, названа "Ведучий спосіб групування", дозволяє вивчити динаміку групування вербального матеріалу асоціативним або зрозумілим способом і відповідно з принципом типізації або класифікації.


Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)