Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Ігри -- Профорієнтація<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Сулицкий, В. В.
    Программа развивающих игр "Я выбираю профессию" [Текст] / В,В, Сулицкий // Практична психологія та соціальна робота. - 2006. - № 3. - С. 66-67. - Бібліогр. : 1 назв.
Рубрики: Тренінги--Професійно - психологічні
   Ігри--Профорієнтація
Анотація: Програма развивающих игр "Я выбираю профессию". Она состоит из трех циклов занятий. Первый цикл посвящен разбору условных ситуаций выбора профессии, второй - анализу типичных ошибок и затруднений. Третий цикл клиенты выбирают конкретные ситуации выбора профессии. Программа рассчитана на 13 занятий.


Знайти схожі
2.


    Баштова, А. В. (учитель Володар. гімназії "Софія", Донец. обл.).
    Віднайди вітрила, що шлях до майбуття покажуть кораблю твоєї мрії [Текст] : рольова гра / А. В. Баштова, О. Л. Гризодуб, Л. М. Скриль // Позакласний час. - 2018. - N 1(січень). - С. 28-30 : ілюстр.
Рубрики: Сценарії--Профорієнтація
   Ігри--Профорієнтація
   Профорієнтація--Сценарії
Кл.слова (ненормовані):
Сценарії заходів з профорієнтації
Анотація: Сценарій рольової гри, присвяченої вибору майбутньої професії. Мета: сприяти формуванню в учнів стійкого переконання щодо того, який життєвий шлях обрати; допомогти визначитися з пріорітетними для учнів напрямами діяльності; з'ясувати за допомогою тестів, тренінгів та рольових ігор, до якого типу діяльності схильний кожен учень, аби полегшити йому пошуки, пов'язані із вибором професії.


Дод.точки доступу:
Гризодуб, О. Л. (учитель Володар. гімназії "Софія", Донец. обл.); Скриль, Л. М. (учитель Володар. гімназії "Софія", Донец. обл.)

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)