Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=інтонування<.>

Загальна кількість знайдених документів : 7
Показані документи с 1 за 7

CUKK-VDPU
М29

Марцінко, Т.
Формування навичок інтонування мовлення учнів середньої школи як передумова розвитку мисленнєво-мовленнєвої діяльності на уроках української мови [Текст] / Т. Марцінко // Українська мова і література в школі. - 2007. - № 2. - С. 5-9. - Бібліогр.: 8 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика--Розвиток мовлення
Кл.слова (ненормовані):
Текст -- риторика -- пафос -- етос
Анотація: Уміння виражати свої почуття і стани словом

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)

Знайти схожі

    Воронюк, І. В.
    Психологічна система інтегральних інтонаційних сигналів у структурі педагогічного впливу як складова проблеми креативності взаємодії вчителя з учнями [Текст] / І. В. Воронюк // Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 6. - С. 27-34 : табл. - Бібліогр. : 6 назв.
Рубрики: Вчитель--Креативність
   Факторино - аналітичні дослідження--Взаємодії вчителя з учнями
Кл.слова (ненормовані):
Паралінгвістичні -- Сигнали -- Інтонування
Анотація: У статті предствлено результати факторно - аналітичного дослідження паралінгвістичної складової акту педагогічного впливу - конфігурацію ключових сполучень невербальних характеристик інтонування як інтегральних сигналів, що супроводжують алгоритмічні прийоми впливу. Цілеспрямоване використання паралінгвістичного супроводу розглядається як психологічного виправданий методичний підхід і засіб креативної модуляції взаємодії вчителя з учнями, а також як інструмент посилення та успішності досягнення цілей особистісно - розвивального, організаційного, виховного впливу та результативності навчальної діяльності учнів.

Знайти схожі

Печерська, Е.
Формування чистоти інтонування у молодших школярів засобами духовної музики [Текст] / Елла Печерська, Олена Семінько // Початкова школа. - 2012. - № 11. - С. 30-35. - Бібліогр.: 7 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Музика--Початкове навчання
Кл.слова (ненормовані):
хоровий спів -- духовна музика -- внутрішній слух -- музично-слуховий розвиток -- вокально-ладові вправи
Анотація: Стаття присв'ячена питанням сутності поняття "чистота інтонування" та розробці методичного підходу щодо її формування у молодших школярів засобами духовної музики.

Дод.точки доступу:
Семінько, Олена
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Буйніцька, В.
Музичні ігри народів Європи [Текст] / Вікторія Буйніцька // Початкова школа. - 2013. - № 11. - С. 25-27.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Музика--Початкове навчання
Кл.слова (ненормовані):
музичне виховання -- музично-рольові ігри -- пластичне інтонування -- музичні ігри європейців
Анотація: Запропоновано музичні ігри європейців, що на думку автора допоможе всебічно розвивати учнів, знайомити з культурою різних народів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

    Греб, В.
    Складне речення. Інтонування різних видів складних речень. Синтаксичний аналіз в обрамленні теми "Люблю вишиванку твою, Україно!" [Текст] : урок-залікова гра : 11 клас / Володимир Греб // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 2. - С. 35-41.
Рубрики: Українська мова--Словотвір--Складне речення--Методика
   Українська мова--Урок
   Українська мова--Комп'ютерне і програмоване навчання
Кл.слова (ненормовані):
урок української мови -- види складних речень -- синтаксичний аналіз речення -- залікова гра -- національна святиня -- вишиванка
Анотація: Метиа запропонованого уроку полягає в наступному: використовуючи новітні навчальні технології, перевірити рівень знань та закріпити вміння учнів визначати ознаки складних синтаксичних конструкцій; розвивати усне мовлення, орфографічну й пунктуаційну грамотність; виховувати повагу до національних святинь, зокрема до вишиванки-оберега як символу духовності. Додано зразки слайдів до уроку.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

    Тюрюміна, М. А. (спец. вищ. категорії, методист, кер. "Зразкового художнього колективу" вокал. кл. "Натхнення", Чернігівський обласний Палац дітей та юнацтва).
    Удосконалення виконавської майстерності та розвитку дитячого голосу [Текст] / М. А. Тюрюміна // Мистецтво в школі. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура. - 2020. - № 7. - С. 2-8. - Бібліогр. в кінці ст., www джерела
Рубрики: Рекомендації методичні
   Досвід--Навчання
Кл.слова (ненормовані):
чинники, які впливають на чистоту інтонування -- головні причини фальшивого співу у мол. шк. -- методи роботи з дітьми, які співають фальшиво -- методичні рекомендації щодо роботи з вокально-хоровим репертуаром

Утримувачі документа:
Хмельницька ОУНБ : 29000, вул. Героїв Майдану 28
Є примірники у відділах: всього 1 : ВМ (1)
Вільних прим. немає

Знайти схожі

Ільченко, Олена.
Розділові знаки в реченнях зі вставними словами (словосполученнями, реченнями) [Текст] / Олена Ільченко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2021. - № 4. - С. 10-12
Рубрики: Українська мова--8 клас--Розробки уроків
Кл.слова (ненормовані):
вставні слова -- пунктуація -- інтонування -- дослідження
Анотація: У пропонованій статті авторка подає матеріал для ефективного вивчення розділових знаків у реченнях зі вставними словами (словосполученнями, реченнями) у 8-му класі. Використані форми і методи роботи на уроці сприяють виробленню в учнів умінь і навичок правильно інтонувати речення зі вставними компонентами та вживати розділові знаки в них на письмі.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)