Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Шевченко Т. Г. (1)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=художній образ<.>
Загальна кількість знайдених документів : 32
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-32 
1.


    Коваленко, В.
    Творчий діалог на тему: "... І незглибиме творче ремесло" (модель засідання літературно-творчої студії для старшокласників) [Текст] / В. Коваленко // Українська мова і література в школі. - 2007. - № 3. - С. 58-60.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Література українська--Позакласна робота
Кл.слова (ненормовані):
літературна творчість -- художній образ -- ідея -- мистецький дар -- графоманія
Анотація: Позакласний захід для учнів з української літератури

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)

Знайти схожі
2.


    Лобарська, Лоріна.
    Орієнтовний запитальник для актуалізації опорних знань учнів 4 класу з образотворчого мистецтва, визначення рівня засвоєння учнями базових теоретичних положень предмета [Текст] / Л. Лобарська, Л. Вовк // Початкова школа. - 2008. - № 3. - С. 44-48.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Мистецтво--Образотворче--Початкове навчання
Кл.слова (ненормовані):
образотворче мистецтво -- художній образ -- запитальник
Анотація: Дидактичний матеріал націлений на оптимізацію підготовки вчителя до уроку з образотворчого мистецтва


Дод.точки доступу:
Вовк, Лариса
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
3.


    Клічак, Ганна
    Життя починається з дтва, а знання - із здивування [Текст] : урок розвитку зв'язного мовлення у 5 класі / Ганна Клічак // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2009. - № 1. - С. 8-12. - Библиогр.: 2 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика--Урок зв'язного мовлення--5 клас
Кл.слова (ненормовані):
художній образ -- лексичні синоніми -- оповідання Надії Кир'ян "Зернятко і яєчко"
Анотація: Урок зв'язного мовлення у 5 класі за темаю "Створення художнього образу. Лексичні синоніми"


Дод.точки доступу:
Кир'ян, Надія
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
4.


    Лісовський, Антон.
    Аксіоми методики [Текст] / А. Лісовський // Українська мова і література в школі. - 2009. - № 1. - С. 32-35.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Література--методологія науки
Кл.слова (ненормовані):
мистецтво слова -- літературний твір -- художній образ -- художній твір
Анотація: Стаття про викладання літератури, як науку про завдання, зміст і закономірності здійснення шкільної літературної освіти.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
5.


    Бідненко, В.
    Не повторити помилок історії... : урок вивчення нового матеріалу в 9 класі : [за твором П. Куліша "Чорна рада"] [Текст] / В. Бідненко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 3. - С. 23-27.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Література українська--Методика--Урок
   Література українська--Нова--Персоналії
Кл.слова (ненормовані):
лінійний диктант -- проблематика твору -- художній образ -- порівняльна характеристика -- Я. Сомко і І. Брюховецький -- Петро і Кирило -- технологія "Мікрофон"
Анотація: Надано конспект уроку на тему "Пантелеймон Куліш "Чорна рада". Образи та ідеї твору". Метою цього уроку є формування навичок характеристики образів твору та визначення провідних ідей, вмінь аналізувати станову психологію окремих суспільних верств і поведінку тогочасних українців, а також виховання патріотизму та почуття відповідальності за долю держави.


Дод.точки доступу:
Куліш, П. \про нього\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
6.


    Деркач, О.
    Характеристика персонажів та образів-символів у художньому творі [Текст] / Олена Деркач // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 11/12. - С. 78-80. - журнал.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Література українська--Методика--Методи навчання
   Література українська--Методика--Аналіз тексту
Кл.слова (ненормовані):
навчально-пізнавальна діяльність учнів -- художній образ -- асоціативна характеристика ліричного героя -- характеристика-порівняння-асоціація -- картки для учнів (медитація, градація, дослідження та ін.)
Анотація: У статті запропоновано конкретні методи та прийоми характеристики художніх образів за новітньою технологією, а саме: окреслено цілі навчально-пізнавальної діяльності учнів, надано зразки різних видів характеристик літературних героїв (у т. ч. порівняльних) з метою розвитку в учнів вмінь працювати з текстом, критично аналізувати художні образи твору.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
7.


    Вербицька, Лідія.
    Природно-людський спільносвіт у дидактичній ліриці Івана Франка ("Мій Ізмаргард", "Давнє й нове") [Текст] / Лідія Вербицька // Слово і час. - 2011. - № 7. - С. 39-49. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українські письменники--Франко І.Я.--Творчість
   Українська література--Лірика
Кл.слова (ненормовані):
Алегорія -- Дидактика -- Символ -- Художній образ
Анотація: У статті йдеться про філософсько-дидактичний код образної символіки природно-людського спільносвіту у збірках "Мій Ізмаргард" і "Давнє й нове". Зроблено спробу окреслити основні напрямки художньої філософії в межах парадигми "людина - природа" в повчальній ліриці І. Франка.


Дод.точки доступу:
Франко, Іван Якович (укр. письм., поет, публіцист, пер., учений, громад. і політ. діяч, д-р філософії (1893) ; 1856-1916) \про твори\

Знайти схожі
8.


    Логвиненко, Юлія.
    Трансформація античних міфів у творчості поетів-постмодерністів [Текст] / Юлія Логвиненко // Слово і час. - 2011. - № 6. - С. 54-60. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Напрями--Постмодернізм
Кл.слова (ненормовані):
Психологізація -- Символ -- Художній образ -- Художній світ
Анотація: Розкриваються прийоми використання античного міфу у творчості поетів 90-х років ХХ ст. Виявлено й окреслено три найбільш концептуально значущі способи введення міфу у тканину твору. Проаналізовано головні функції використання міфів у поетичній системі постмодерністів.


Знайти схожі
9.


    Шевченко, З.
    Художній світ Т. Шевченка (матеріали до вивчення біографії) [Текст] / Зоя Шевченко // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 1. - С. 28-30.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Письменники--Персоналії--Україна, ХІХ ст.
   Українська література--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
художній образ -- барви палітри -- акварель -- копіювання -- задум художника
Анотація: У статті розглядається поблема становлення Т. Шевченка як художника, задум та реалізація деяких полотен, засоби творення художніх образів.


Дод.точки доступу:
Шевченко, Тарас Григорович (1814-1861) \про нього\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
10.


    Горєлова, С.
    Шекспірівські образи у творчій рецепції неокласиків і акмеїстів [Текст] / Світлана Горєлова // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2011. - № 10. - С. 84-87. - Бібліогр.: 8 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Образи, теми, сюжети, ХХ ст.
   Російська література--Образи, теми, сюжети, ХХ ст.
Кл.слова (ненормовані):
шекспірівські драми -- прототип -- художній образ -- лірична героїня -- ліричний герой -- А. Ахматова, М. Гумільов, М. Рильський, Ю. Клен, М. Зеров
Анотація: У статті досліджено вплив творчості В. Шекспіра на український неокласицизм і російський акмеїзм. Використовуючи мотиви, сюжети, образи персонажів шекспірівських драм, українська та російська поезія ХХ ст. стала своєрідним підсумком розвитку нової національної поезії і продовжила кращі літературні традиції, зокрема традиції Ренесансу.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
 1-10    11-20   21-30   31-32 
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)