Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=фасилітатор<.>

Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4

    Зубенко, Н.
    Креативний підхід до вивчення іноземної мови [Текст] / Н. Зубенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 4. - С. 47-48
Рубрики: Англійська мова--Методика викладання
   Педагогічні технології--Креативне навчання
Кл.слова (ненормовані):
інформатор -- фасилітатор -- креативність
Анотація: Креативний підхід у процесі вивчення іноземної мови випливає з її загальної стратегії. Цією стратегією є комунікативний підхід. Мова розглядається як засіб спілкування й вивчається через особисту діяльність учнів. Урок іноземної мови розглядається як діяльністьспілкування. Типовими завданнями є пошуково-креативні: заповнення інформаційних прогалин, рольві ігри, вирішення проблем. Типовими формами роботи є групова й парна.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

Манилюк, Ю.
Не адміністратор-посадовець, а фасилітатор освіти [Текст] / Юлія Манилюк // Дошкільне виховання. - 2011. - № 7. - С. 12-15.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Організація роботи дошкільного закладу
Кл.слова (ненормовані):
управління колективом -- керівник дошкільним закладом -- вихователь -- педагогічна фасилітація -- тренінг -- творче середовище -- педагогічні кадри
Анотація: В статті йдеться про те, якого керівника потребує сучасна дошкільна освіта. Це має бути людина, здатна мислити, породжувати власні ідеї, належно оцінювати інновації - щодо ефективності і доцільності; з людиноцентристським поглядом на управління колективом, здатна створити середовище, що дає змогу розкритися творчій особистості.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Кондратець, Інна
Пізнай себе : рефлексивні тренінги для педагогів [Текст] / Інна Кондратець // Дошкільне виховання. - 2013. - № 5. - С. 15-19 . - ISSN 0321-1401

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Методична робота
Кл.слова (ненормовані):
тренінг -- вихователь -- фасилітатор -- тренінгова програма -- рефлексія -- самопізнання
Анотація: В статті йдеться про ефективні форми навчання педагогів-"дошкільників" - рефлексивні тренінги. Подано програму рефлексивних тренінгів та зразок тренінгового заняття "Рефлексія - культура самопізнання".

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Ніколаєнко, Наталія.
Управління кадровим потенціалом бібліотеки: функціональний підхід [Текст] / Наталія Ніколаєнко // Вісник Книжкової палати. - 2020. - № 4. - С. 10-15. - Бібліогр.: 22 назви
Рубрики: Бібліотечна справа в Україні--Управлінська діяльність в бібліотеці--Кадри -- Кадровий менеджмент
Кл.слова (ненормовані):
сервісний бібліотекар, бібліокоуч, бібліотекар-фасилітатор, бібліотекар-педагог, бібліотекар-куратор, тьютор, модератор
Анотація: У статті запропоновані нові функціональні підходи до управління кадровим потенціалом бібліотеки, що передбачає створення взаємодоповнювальної команди, здатної до самоорганізації та саморозвитку завдяки активізації власних ресурсів, вмінню відповідати на виклики часу та змінювати форми роботи.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)