Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=умови від<.>

Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3

    Митник, О. Я.
    Розвиток поняттєвого мислення учнів у процесі навчання [Текст] / О. Я. Митник // Практична психологія та соціальна робота. - 2014. - № 3. - С. 12-16. - Бібліогр. : 5 назв.
Рубрики: Мислення поняттєве--Старшокласники
   Професійне самовизначення--Учні
Кл.слова (ненормовані):
Інверсії -- умови від
Анотація: У статті розкрито значення поняттєвого мислення для професійного самовизначення старшокласників та психологічні механізми розвитку поняттєвлого мислення учнів у навчально - виховному процесі загальноосвітнього учбового закладу (ЗНЗ).

Знайти схожі

Самойлов, Олександр.
Зміст та форма постановки теоретичної проблеми / О. Самойлов // Психологія і суспільство : укр. теорет.-метод. соціогуманіт. часоп. - 2015. - № 2. - С. 31-37. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1810-2131
Рубрики: Філософія науки
Кл.слова (ненормовані):
наука -- традиційна логіка -- мислення -- поняття -- судження -- умови від -- парадокс -- діалектична логіка -- суперечність -- теоретична проблема -- сутність -- форма -- явище
Анотація: Незадоволення прелставників психологічної науки нездатністю мислення, озброєного логікою, зрозуміти сутність складних явищ дійсності, грунтується лише на усвідомленні ними того, що сутність відповідно до вимог діалектики, розуміється як суперечність. Відсутність у них конкретного знання стосовно обмеженості інструментальних можливостей формальної логіки, а також стосовно спроб вдосконалити ці можливості видатними представниками філософської думки з метою пошуку формальних засобів подолання суперечності заважає їм сформулювати це незадоволення у вигляді теоретичної проблеми.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Імбер, В.
Привчаємо розмірковувати змалку [Текст] / Вікторія Імбер // Дошкільне виховання. - 2015. - № 7. - С. 16-19 . - ISSN 0321-1401

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Розумове виховання
Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток математичних уявлень
ВДПУ--Каф. дошкільн. та поч. освіти--Праці викладачів--Імбер В.
Кл.слова (ненормовані):
критичне мислення -- судження -- умови від -- розмірковування -- поняття
Анотація: В статті йдеться про необхідність розвитку у дітей логічного, критичного мислення, формування уявлення про судження, їх істинність або хибність. Розглянуто низку завдань, які допомагають ознайомлювати дітей із судженнями, вчити точно висловлювати думку, узагальнювати, аналізувати інформацію про об'єкти довкілля.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)