Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=система образів<.>
Загальна кількість знайдених документів : 6
Показані документи с 1 за 6
1.


    Мельник, Любов.
    Від романтизму до романтизму: Федір Заревич і його готична проза [Текст] / Любов Мельник // Слово і час. - 2009. - № 11. - С. 84-88. - Бібліогр.: с. 88.
Рубрики: Українська література--Готична проза, 19 ст.
Кл.слова (ненормовані):
Готична проза -- Романтична фантастика -- Образи химер -- Система образів -- Вербальний зв'язок
Анотація: У статті проаналізовано оповідання Ф. Заревича "Чудний цвіт" як зразок готичного твору, тобто жанровий різновид літератури романтизму; визначено особливості української готичної прози, джерела її походження.


Дод.точки доступу:
Заревич, Федір (український письменник, журналіст ; 1835-1879) \о произв.\

Знайти схожі

2.


    Гузь, О. О.
    Система уроків з вивчення повісті-казки Льюїса Керрола "Аліса в Країні Див" [Текст] : [5 уроків] / О. О. Гузь // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2014. - № 6. - С. 23-31. - Електронний текст в форматі .pdf
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Англійська література--Керрол Льюїс (1832-1898 рр.)
Кл.слова (ненормовані):
фантастична повість-казка -- історія створення -- світ уяви головної героїні -- аналітико-інтерпретаційне дослідження -- система образів -- характеристика образу Аліси -- художня система твору -- сенс авторського задуму
Анотація: Запропоновано систему уроків за твором Л. Керрола, яка має на меті наступне: ознайомити учнів із творчою історією задуму й створенням фантастичної повісті-казки "Аліса в Країні Див"; провести аналітичне дослідження тексту твору, розкриваючи світ уяви головної героїні ; показати особливості створення системи образів книги та надати характеристику образу Аліси; розкрити сенс авторського задуму твору. Заняття мають сприяти розвитку творчої уяви дітей, формуванню їх читацьких компетенцій, естетичного смаку та вмінь поціновувати художнє слово.

Полный текст/внешний ресурс   (постраничный просмотр) : vsesvitnja lit ta kult 6 2014.pdf или скачать 

Дод.точки доступу:
Керрол, Льюїс (Чарльз Латвідж (Лютвідж) Доджсон ; англійський письменник, математик, філософ, логік, англіканський клірик (священик, теолог) ; 1832-1898) \про нього\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

3.


    Гузь, О. О.
    Система уроків з вивчення повісті Марка Твена "Пригоди Тома Сойєра" [Текст] : [6 уроків] / Ольга Олександрівна Гузь // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2014. - № 11. - С. 2-13.
Рубрики: Американська література--Марк Твен (Клеменс Семюель Ленгхорн) (1835-1910 рр.)
   Зарубіжна література--Урок

Кл.слова (ненормовані):
історія задуму й створення повісті М. Твена -- простий план -- усний переказ -- аналітичне дослідження твору -- Том Сойєр -- Гекльберрі Фінн -- система образів -- світ дитинства
Анотація: Запропоновано 6 уроків зі світової літератури, мета яких полягає в наступному: ознайомити учнів з особистістю Марка Твена та його творчою спадщиною; проаналізувати сенс передмови до повісті "Пригоди Тома Сойєра"; дати характеристику світу дитинства; використовуючи новітні навчальні технології, здійснити розгорнуте аналітико-інтерпретаційне дослідження повісті Марка Твена; охарактеризувати образи твору, в т. ч. багатогранний образ головного героя; вчити дітей бачити особливості авторського стилю та способів створення художньої реальності.


Дод.точки доступу:
Твен, Марк (амер. письм., гуморист, сатирик, публіцист, видавець ; 1835-1910) \про твір\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

4.


    Гузь, О. О.
    Система уроків з вивчення творів Туве Янсон [Текст] : [2 уроки] / Ольга Олександрівна Гузь // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2014. - № 11. - С. 30-34.
Рубрики: Дитяча література--Янсон Туве (1914-2001 рр.)--Фінляндія
   Зарубіжна література--Урок

Кл.слова (ненормовані):
біографія і творчість Т. Янсон -- художній світ творів -- літературна серія про мумі-тролів -- система образів -- повість-казка "Комета прилітає"
Анотація: Подано розробку двох уроків з вивчення творчості Туве Янсон, мета яких наступна: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом відомої фінської письменниці та художниці; розкрити особливості створення чарівного художнього світу твору "Комета прилітає"; дослідити специфіку поєднання реального і фантастичного; з'ясувати роль системи образів твору у втіленні ідей доброти, щирості; сприяти вихованню вдумливого досвідченого читача, сімейних та загальнолюдських цінностей.


Дод.точки доступу:
Янсон, Туве (Туве Маріка ; фінська художниця шведського походження, романістка, дитяча письменниця та ілюстратор ; 1914-2001) \о ней\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

5.


    Гузь, О. О.
    Орієнтовне планування уроків для 6 класу [Текст] : жуль Верн. "П'ятнадцятирічний капітан" : [5 уроків] / О. О. Гузь // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - Травень (№ 9-10). - С. 2-17.
Рубрики: Письменники французькі--Персоналії--Франція, 19 ст.
   Зарубіжна література--Урок

Кл.слова (ненормовані):
Ж. Верн "П'ятнадцятирічний капітан" -- сюжет і композиція роману -- взаємодія світу людини і природи -- морські пригоди -- система образів -- Дік Сенд та його друзі -- тема духовного випробування -- проблема рабства -- сенс протистояння Діка Сенда й Негору
Анотація: Запропоновано систему уроків із вивчення роману Жуля Верна "П'ятнадцятирічний капітан". Мета занять полягає в наступному: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом відомого письменника, зачинателя жанру наукової фантастики в світовії літературі; розкрити особливості сюжету й композиції, показати новаторство Ж. Верна в поетизації романтики подорожей, велич науки й знань; розвивати в учнів уміння та навички глибокого всебічного аналізу художнього тексту. На уроках має бути здійснено текстуальний аналіз роману з метою характеристики образів, зокрема головного героя Діка Сенда та інших персонажів, а також висвітлення теми духовного випробування людини. Окрему увагу слід приділити проблемі рабства та розкриттю його антилюдяного характеру. Заняття мають сприяти формуванню в учнів кращих людських якостей, активної гуманістичної життєвої позиції.


Дод.точки доступу:
Верн, Жуль Ґабріель (фр. письм., один із засновників жанру наук. фантастики ; 1828-1905) \про твір\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

6.


    Гузь, О. О.
    Орієнтовне планування уроків для 6 класу [Текст] : роберт Льюїс Стівенсон. "Острів Скарбів" : [4 уроки] / О. О. Гузь // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 9. - С. 17-22.
Рубрики: Англійська література--Стівенсон Роберт Льюїс (1850-1894 рр.)
   Зарубіжна література--Урок

Кл.слова (ненормовані):
особливості розвитку пригодницького роману -- антитеза -- система образів -- роль художнього простору й часу -- моральні цінності в романі -- контрольна робота
Анотація: Подано систему уроків, мета яких є наступною: ознайомити учнів з основними віхами життя і творчості Р. Л. Стівенсона, з історією створення пригодницького роману "Острів скарбів"; здійснити аналітичне дослідження твору, охарактеризовати сюжет і композицію, розкрити роль антитези як провідного прийому створення системи образів твору; висвітлити роль художнього простору й часу в розкритті смислу роману. Заняття мають сприяти розвитку навичок аналітичного читання та осмислення великого за обсягом літературного твору, а також формуванню гуманістичних цінностей в школярів.


Дод.точки доступу:
Стівенсон, Роберт Льюїс (британ. письм. шотланд. походження ; 1850-1894) \про твір\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)