Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=сенкан<.>

Загальна кількість знайдених документів : 15
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-15

    Штанько, людмила.
    Лідери груп - помічники вчителя. Уроки за творчістю Ф. Тютчева з використанням інтерактивних прийомів "гронування", "сенкан", "мозгова атака" / людмила Штанько // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2008. - № 1. - С. 57-59
Рубрики: Письменники російські, 19 ст.--Поети
   Російська література--Методика викладання
   Уроки російської літератури--Форми проведення
   Навчання--Інтерактивне--Зарубіжна література

Дод.точки доступу:
Тютчев Федір Іванович-російський поет, 19 ст. \про нього\
Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

    Штанько, Людмила.
    Використовувати елементи інтерактивних технологій під час вивчення поетичних творів. Два уроки за творчістю Поля Верлена з використанням стратегій "коло думок", "гронування", "рольова гра", "групова робота", "сенкан" / Людмила Штанько // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2008. - № 2. - С. 47-49
Рубрики: Письменники французькі, 19 ст.--Поети
   Навчання--Інтерактивне--Зарубіжна література
   Уроки зарубіжної літератури--Форми проведення

Дод.точки доступу:
Верлен, Поль Марі (фр. письм., поет, символіст ; 1844-1896) \про твір\
Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

    Семеркова, Л. Г.
    Формування здорового способу життя. Складова соціалізації учнів на уроках основ здоров'я через використання методики розвитку критичного мислення [Текст] / Л. Г. Семеркова // Виховна робота в школі. - 2009. - № 3. - С. 2-15. - Бібліогр.: 10 назв. - Зміст: Актуальність проблеми соціалізації в сучасному суспільстві ; Стан здоров'я дітей в Україні ; Причини вживання підлітками наркотичних речовин ; Формування в учнів позитивної мотивації на здоровий спосіб життя в дітей ; Методика розвитку критичного мислення - ефективна методика формування здоров'язберігаючих компетентностей учнів на уроках основ здоров'я ; Структура уроку-моделі за методикою розвитку критичного мислення ; Групова форма роботи - середовище для розвитку критичного мислення та формування ключових компетентностей ; Методичні стратегії методики розвитку критичного мислення
Рубрики: Виховання--Здоровий спосіб життя
   Основи здоров'я--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
здоровий спосіб життя -- соціалізація -- емоційне життя -- інформаційний вплив на людину -- складові здорового способу життя -- стан здоров'я -- засоби зміцнення організму -- позитивна мотивація -- розвиток критичного мислення -- евокація -- осмислення -- рефлексія -- мозкова атака -- асоціювання -- гронування -- джигсоу -- сенкан -- п'ятихвилинне ессе
Анотація: Перед школою постає проблема виховання свідомого ставлення учнів до свого здоров'я як найвищої соціальної цінності, яка дасть їм змогу успішно виконувати будь-які життєві та соціальні ролі, бути творцем свого життя, активно інтегруватись до сучасного суспільства. Автор розкриває роль школи і сім'ї у процесі соціалізації дитини.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

    Маслюк, Оксана.
    Інноваційні технології - ефективний засіб формування читацької компетентності учня [Текст] / Оксана Маслюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2010. - № 2. - С. 27-29
Рубрики: Зарубіжна література--Методика викладання
   Інноваційні технології навчання--Зарубіжна література
   Компетентність--Літературна--Учні
Кл.слова (ненормовані):
активізація -- усвідомлення -- рефлексія -- літературні диктанти -- кросворди -- евристична бесіда -- мозковий штурм -- дерево рішень -- обери позицію -- сенкан -- вільне письмо
Анотація: В статті подано різноманітні інноваційні форми та види роботи з учнями на уроках зарубіжної літератури.

Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

Пересунько, Т. М.
Сенкан на уроках української мови та літератури [Текст] / Т. М. Пересунько // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2010. - № 8. - С. 6-7. - Бібліогр. наприкінці ст. 7
Рубрики: Українська мова--Українська література--Методика викладання
Анотація: Автор розповідає про застосування в роботі вчителя інтерактивних технологій, які б проектували креативні якості особистості учня: фантазію, натхнення, ініціативу, нестандартність, непересічність, наявність власної точки зору. Найбільше учням подобається сенкан. Це міні-стратегія, яка підсумовує інформацію, висловлює складні ідеї, відчкття й уявлення в декількох словах. Використовувати синквейн можна під час навчання будь-якого предмета. Має чітку структуру. Це 5-рядковий вірш, який відкидає будь-яку другорядну інформацію.

Знайти схожі

    Пересунько, Т.
    Сенкан на уроках української [Текст] / Т. Пересунько // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 3. - С. 52-53.
Рубрики: Українська мова--Методика викладання--Методичний матеріал
   Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
сенкан -- сінкейн -- вірш у п'ять рядків
Анотація: Автор розкриває особливості роботи з міні-технологією сенкан на уроках мови та літератури.

Знайти схожі

Пилипенко, О.
Ознаку дій він називає... : Узагальнення та систематизація вивченого за темою "Прислівник" : урок української мови у 7 класі [Текст] / Олена Пилипенко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2011. - № 6. - С. 12-16.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Урок
Українська мова--Морфологія--Прислівник--Методика
Кл.слова (ненормовані):
прислівник як частина мови -- робота в групах -- "кубування" -- есе -- сенкан
Анотація: Подано конспект уроку, мета якого - за допомогою новітніх технологій навчання повторити та узагальнити вивчене з вищевказаної теми, розвивати критичне мислення, розумові і творчі здібності дітей, виховувати моральність та тактовність у поведінці учнів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Твердоступ, А.
Шляхи підвищення ефективності уроків української літератури [Текст] / Алла Твердоступ // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2011. - № 9. - С. 47-51. - Бібліогр.: 6 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
нестандартний урок -- письменницька біографія -- лекція -- семінар -- творча група -- опорна схема -- інсценізація -- сенкан
Анотація: У статті визначено методику викладання української літератури з метою підвищення ефективності уроків. Запропоновано методи та прийоми навчання, мета яких - виховати і сформувати естетично грамотного, чуйного, зацікавленого читача.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Голик, О.
"Один із батьків новочасного українського театру" : Іван Карпенко-Карий і розвиток театрального мистецтва в Україні : [урок] [Текст] / Олена Голик // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2011. - № 10. - С. 22-29. - Бібліогр.: 5 назв. - Зміст: "Три брати" / М. Рильський. "Недавно те було, як ти..." / П. Мирний.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Карпенко-Карий Іван Карпович (1845-1907 рр.)
Українська література--Урок
Кл.слова (ненормовані):
життя і творчість Карпенка-Карого -- перший професійний театр в Україні -- дослідницько-пошукова робота -- словникова робота -- сенкан
Анотація: Надано конспект уроку за назвою "Талант, відданий народу". Урок має на меті ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом видатного драматурга, актора й режисера, усвідомити роль літературної спадщини і мистецької діяльності І. Карпенка-Карого в розвитку театральної справи в Україні, а також формувати в учнів навички дослідницько-пошукової роботи, виховувати любов до рідного слова.

Дод.точки доступу:
Карпенко-Карий, Іван Карпович (укр. письм., драматург, режисер, актор, ерудит, один з корифеїв укр. побут. театру ; 1845-1907) \про нього\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

10.

    Хроменко, Ірина.
    Використання методів інтерактивного навчання на уроках світової літератури [Текст] / Ірина Хроменко // Зарубіжна література в школах України. - 2011. - № 12. - С. 8-12. - Бібліогр. в кінці ст. - Зміст: Крихітка Цахес на прізвисько Циннобер
Рубрики: Світова література--Методика викладання--Інтерактивні методи
   Інтерактивне навчання--Світова література
   Письменники німецькі, 19 ст.
Кл.слова (ненормовані):
сенкан -- німецька романтична проза
Анотація: В статті розглядаються інноваційні методи навчання на уроках світової літератури. Акцентується увага на таких питаннях як переваги інтерактивного навчання, правила організації інтерактивного навчання, робота в малих групах, орієнтовна структура уроку із застосуванням інтерактивних технологій. Детально розглядається метод інтерактивного навчання "Суд від свого імені".

Дод.точки доступу:
Гофман Ернст-Теодор-Амадей-письменник німецький, 19 ст. \про нього\
Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

1-10 11-15

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)