Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=розумова діяльність<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Піроженко, Тамара
    Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі: поради до освітньої лінії [Текст] / Тамара Піроженко, Марина Машовець, Олена Коваленко // Дошкільне виховання. - 2012. - № 9. - С. 32-35. . - ISSN 0321-1401
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Сенсорне виховання
Кл.слова (ненормовані):
Держдавний стантарт дошкільної освіти -- Базовий компонент дошкільної освіти -- сенсорний розвиток дитини -- розумова діяльність -- пізнавальні інтереси
Анотація: Подано роз'яснення та методичні поради від авторів головного документа дошкільної освіти щодо реалізації обов'язкової освітньої лінії Базового компонента - "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі".

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
2.


    Трухан, Олександр.
    Методичні засади організації навчання історії у 5 класі / О. Трухан // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2014. - № 4. - С. 26-31. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Історична освіта в школі--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
вміння -- навички -- підручник -- розумова діяльність -- методичні прийоми -- пізнавальне завдання
Анотація: У статті йдеться про необхідність врахування особливостей розвитку психіки учнів 5 класу, етапи та форми їх пізнавальної діяльності. Особлива увага звертається на методичні прийоми роботи з підручником та їх застосування на кожному етапі уроку.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)