Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Генеральний каталог ЧОУНБ (1)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=римування<.>
Загальна кількість знайдених документів : 11
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-11 
1.


    Терещенко, В.
    Формування початкових умінь поетичної майстерності [Текст] / В. Терещенко // Початкова школа. - 2005. - № 3. - С. 10-12.
Рубрики: Українська мова--Методика початкового навчання
Кл.слова (ненормовані):
віршування -- римування
Анотація: Запропонована методика підготовки до початкових умінь віршування. Як учити писати вірши ти дітей, які мають талант до поезії

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільних прим. немає
Видання є лише у відділах/філіалах

Знайти схожі

2.


    Кудряшова, Оксана.
    Рима Грицька Чупринки [Текст] / Оксана Кудряшова // Слово і час. - 2007. - № 2. - С. 41-48. - Біблогр: в прим.
Рубрики: Літературознавство--поетика--римування
Анотація: Розглянуто звукові рівні віршового тексту поета.


Дод.точки доступу:
Чупринка, Грицько \про нього\

Знайти схожі

3.


    Кудряшова, Оксана.
    Метрико-строфічні моделі ямба в поезії старших символістів [Текст] / О. Кудряшова // Слово і час. - 2008. - № 7. - С. 76-82. - Бібліогр.: 8 назв.
Рубрики: Віршування--Метрика
   Літературознавство--Символізм

Кл.слова (ненормовані):
Класичний твір -- Стопа -- Цезура -- Ритм -- Ямб -- Ритміка -- Рима -- Римування
Анотація: У статті аналізується метрика, ритміка і строфіка ямбічний творів старших символістів М.Вороного, Г.Чупринки, Олександра Олеся та М. Філянського в контексті віршування початку ХХ століття.


Знайти схожі

4.


    Бунчук, Борис (Викладач ЧНУ).
    Строфіка і римування в поетичних творах Лесі Українки 1900-1909 років [Текст] / Борис Бунчук // Біблія і культура. - 2010. - Вип. 12. - С. 31-36. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Письменники--Дослідження творчості


Дод.точки доступу:
Українка, Леся (укр. письм., громад.-культур. діячка, перекладач ; 1871-1913) \про неї\; чернівецький автор, але не про Чернівці (Чернівецьку область)

Знайти схожі

5.


    Лучук, Іван.
    Сприйняття українськими поетами рими та римування [Текст] / Іван Лучук // Дзвін. - 2012. - № 7. - С. 123-130. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Літературознавство--Поетика
   Літературознавство--Віршознавство

Анотація: Автор досліджує ставлення українських поетів до рими та римування, як в давньоукраїнській поезії, так і в сучасній.


Знайти схожі

6.
801
П 352


    Протасова, Світлана.
    Віршові форми Василя Мови (Лиманського) (на матеріалі поетичних творів 60-70-х років ХІХ століття) [Текст] / Світлана Протасова // Питання літературознавства : наук. зб. - Чернівці : ЧНУ, 2010. - Вип. 81. - С. 173-181. - Бібліогр. в кінці ст.
УДК
Рубрики: Письменники України, 19 ст.
   Українська література--Віршування--Віршові розміри, 19 ст.

Кл.слова (ненормовані):
версифікація -- силабо-тоніка -- силабіка -- метрика -- ритміка -- строфіка -- римування


Дод.точки доступу:
Мова, Василь \про нього\; чернівецький автор, але не про Чернівці (Чернівецьку область)
Є примірники у відділах:
1 Інв.Б 532729 (вільний)

Знайти схожі

7.


    Гупалюк, В.
    Як навчити учнів римувати. Поради вчителю літератури [Текст] / В. Гупалюк // Українська мова та література. - 2014. - верес. (№ 17). - С. 30-42. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Віршування--Римування


Знайти схожі

8.


    Васьків, Микола.
    Версифікаційні особливості поезії Махтумкулі [Текст] / Микола Васьків // Слово і час. - 2014. - № 12. - С. 58-65 : ілюстр. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Письменники Туркменістану, 18 ст.
   Туркменська література--Історія літератури--Поезія, 18 ст.

Кл.слова (ненормовані):
віршовий розмір -- строфа -- рима -- редиф -- римування
Анотація: У статті йдеться про поєднання у версифікації Махтумкулі традицій арабо- й фарсімовного віршування з особливостями туркменської мови й тюркського фольклору. Стверджується, що домінантним для поета були силабічні розміри, які стали основою для туркменської поезії.


Дод.точки доступу:
Махтумкулі, Фраґі (туркменський поет ; 1733-1793) \про нього\

Знайти схожі

9.


    Ткаченко, Всеволод.
    "Найперше - музика у слові!" Григорій Кочур в українському перекладному письменстві [Текст] / Всеволод Ткаченко // Слово і час. - 2014. - № 5. - С. 56-65. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Перекладачі України, 20 ст.
   Перекладознавство--Художній переклад--Поезія

Кл.слова (ненормовані):
першотвір -- віршований розмір -- ритміка -- римування
Анотація: У статті стисло з'ясовано роль і місце Г. Кочура в українському перекладному письменстві завдяки гармонійному поєднанню в одній особі перекладача-політолога, педагога, культуролога, оригінального поета й визначного історика, теоретика і практика художнього перекладу.


Дод.точки доступу:
Кочур, Григорій Порфирович (український літературознавець, перекладач, критик ; 1908-1994) \про нього\

Знайти схожі

10.


    Шуляр, В. І.
    Особливості вивчення теоретико-літературних понять у 5–7 класах : за творчістю Тараса Шевченка, 5 клас; Миколи Вороного, 6 клас / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2014. - № 7/8(липень-серпень). - С. 21-25 : іл. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Методика викладання
   Поезія українська--Методика викладання

   Письменники українські--Персоналії, 19-20 ст.

   Письменники українські--Персоналії, 19 ст.

Кл.слова (ненормовані):
настрій ліричного героя -- аналіз ліричного (поетичного) твору -- автор і ліричний твір -- прозові та віршовані художні твори -- емпоритм художнього твору -- рима -- строфа -- ритм -- види рим -- способи римування -- ритмотворчі функції рими
Анотація: Автор статті запропонував перелік понять з теорії літератури до розділу «Лірика» для учнів 5–7 класів; розробив технологічні моделі з теорії літератури тих понять, які вивчаються за творчістю Тараса Шевченка (5 кл.) і Миколи Вороного (6 кл.); подав варіанти методичних моделей для вивчення літературознавчих понять з учнями 5–7 класів.


Дод.точки доступу:
Вороний, Микола Кіндратович (1871-1938) \про твір\; Шевченко, Тарас Григорович (1814-1861) \про твір\

Знайти схожі

 1-10    11-11 
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)