Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=правопис префіксів<.>
Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3
1.


    Стрілець, С.
    Диференційований підхід на уроках української мови під час вивчення окремих орфограм у 2-3 класах [Текст] / Світлана Стрілець // Початкова школа. - 2012. - № 6. - С. 9-11.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Початкове навчання
Кл.слова (ненормовані):
диференційовані завдання -- правопис буквосполучень ьо, йо -- правопис слів з апострофом -- правопис префіксів -- правопис ненаголошених голосних [е], [и]
Анотація: В статті йдеться про використання перфокарт на уроках української мови, що сприяє, на думку автора, реалізації диференційованого підходу в навчанні; наведено конкретні приклади.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
2.


    Пономарьова, К.
    Засвоєння орфограм на уроках української мови в 3 класі [Текст] / Катерина Пономарьова // Початкова школа. - 2017. - № 4. - С. 44-47.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика початкового навчання--Урок, 3 клас
Кл.слова (ненормовані):
орфограма -- правопис слів -- ненаголошені [е], [и] в корені -- правопис префіксів -- вживання апострофа -- велика буква у власних іменах -- написання не з дієсловами -- розділові знаки при звертаннях
Анотація: Відповідно до чинної програми з української мови в 3 класі передбачено ознайомлення учнів з терміном орфограма, а також формування умінь знаходити в реченні й тексті слова з орфограмами, перевіряти їх, коментувати застосування правил правопису під час написання слів, які містять орфограми. В умовах навчання молодших школярів української мови на засадах компетентнісного підходу формування уявлення про орфограму необхідно здійснювати в процесі активної навчально-пізнавальної діяльності, тобто залучати учнів до спостереження, аналізу, формулювання висновку і правила. Застосування такого підходу розглянуто у фрагменті уроку, присвяченого темі "Орфограма".

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
3.


    Кузнецова, Світлана.
    Комбінований урок-подорож з української мови та мистецтва в 3 класі [Текст] / Світлана Кузнецова // Початкова школа. - 2020. - № 5/6. - С. 5-6.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
комбіновані уроки -- образотворче мистецтво -- урок-подорож -- префікс -- правопис префіксів -- перенос слів -- початкова школа -- 3 клас
Анотація: У статті подано розробку комбінованого уроку-подорожі з української мови та образотворчого мистецтва за темою "Правопис префіксів роз-, без-. Перенос слів із префіксами" для учнів початкової школи.


Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)