Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=монетизація освіти<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Яцунь, Олександр.
    Університетська освіта: шлях від ревізій до світоглядного переосмислення та визначення нових векторів розвитку / О. Яцунь // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 4. - С. 34-47 : табл. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Інноваційний розвиток
Кл.слова (ненормовані):
онлайн-курси -- мегауніверситет -- монетизація освіти -- освітній стартап
Анотація: У статті проведено "ревізію" зміни ціннісних і світоглядних орієнтирів діяльності університетів й визначено на цій основі їх майбутні перспективи. Наводяться позитивні й негативні апекти розвитку онлайн-освіти, аналізується їх вплив на економіку розвинутих держав світу та країн, що розвиваються. Запропоновано стратегії розвитку університетської освіти, які дадуть змогу навчальним закладам вдало позицінувати себе на ринку та зберегти і примножити надбання своїх національних шкіл.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

2.


    Осецький, В. Л.
    Роль масових відкритих онлайн-курсів у сучасному «Освітньому ландшафті» [Текст] / В. Л. Осецький, І. Л. Татомир // Економіка України. - 2017. - № 12. - С. 86-98. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Дистанційне навчання--Онлайн-курси
Кл.слова (ненормовані):
масовий відкритий онлайн-курс -- освітній стартап -- навчальний хаб -- монетизація освіти
Анотація: Показано, яку роль відіграють масові відкриті онлайн-курси в організації системи дистанційного навчання. Дано оцінку топовим світовим ресурсам у сфері онлайн-освіти. Обґрунтовано індикатори оцінювання якості та ефективності масових відкритих онлайн-курсів, що стосуються завершеності курсу, категорії осіб, які відвідують онлайн-платформи, та рівня відкритості й доступності курсу. Визначено шляхи фінансового утримання більшості впливових освітніх платформ і запропоновано заходи, які сприятимуть швидшому долученню національних освітніх установ до міжнародної практики популяризації електронного формату навчання.


Дод.точки доступу:
Татомир, І. Л.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)