Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=метод навчання<.>

Загальна кількість знайдених документів : 8
Показані документи с 1 за 8

Єресько, О.
Методичні рекомендації щодо вивчення курсу "Природознавство" в 5-6 класах [Текст] / О. Єресько, В. Курсон // Географія та основи економіки в школі. - 2005. - № 2. - С. 4-7.
Рубрики: Природничі науки--Вивчення і викладання
Кл.слова (ненормовані):
знання -- розділ -- природа -- пізнавальні інтереси -- метод навчання -- оцінювання
Анотація: Даються методичні рекомендації по вивченню курсу "Природознавство" у 5-6 класах

Дод.точки доступу:
Курсон, В.
Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільних прим. немає
Видання є лише у відділах/філіалах

Знайти схожі

Комар, О.
Інтерактивні методи як інноваційна діяльність сучасного вчителя початкової школи [Текст] / О. Комар // Початкова школа. - 2010. - № 7. - С. 47-49. - Бібліогр.: 11 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
метод навчання -- інтерактивні технології
Анотація: Йдеться про використання інтерактивних методів навчання вчителями початкових класів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Видання є лише у відділах/філіалах

Знайти схожі

Кікіна, Наталя.
Навчання професійному іншомовному спілкуванню студентів у технічних університетах США за кредитно-модульною системою [Текст] / Н. Кікіна // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2012. - № 7. - С. 65-71. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта зарубіжних країн--США
Кл.слова (ненормовані):
метод навчання -- кредитно-модульна система -- технічний університет -- професійне іншомовне спілкування -- освіта -- Болонський процес
Анотація: Досліджуються методи навчання професійному іншомовному спілкуванню студентів у технічних університетах США за кредитно-модульною системою.Визначена ефективність їх застосування.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Кучерук, Оксана
Методи навчання в системі понять сучасної лінгводидактики [Текст] / Оксана Кучерук // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 3. - С. 10-14. - Бібліогр.: 14 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Мовознавство--Лінгводидактика
Кл.слова (ненормовані):
метод навчання -- прийом навчання -- основний метод навчання -- допоміжний метод навчання -- технологія навчання -- методика навчання
Анотація: У статті розглянуто теоретичні засади формулювання й уточнення значення базових понять сучасної лінгводидактики. Проаналізовано сутність методу навчання мови та провідні підходи до потрактування цього питання. На основі осмислення традиційного і інноваційного педагогічного досвіду обгрунтовано місце методу навчання в системі суміжних лнгводидактичних понять.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Шляхова, В.
Розповідь учителя як метод навчання української мови [Текст] / Валентина Шляхова // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 6. - С. 24-29. - Бібліогр.: 15 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
метод навчання -- прийом навчання -- лінгвістична теорія -- мовознавче поняття -- мовознавчий термін -- мовна одиниця
Анотація: Стаття висвітлює ретроспективу становлення наукового поняття про метод розповіді вчителя на уроках української мови. Аналізуючи цей метод крізь призму сучасної освітньої мети, завдань української мови як навчальної дисципліни, особливостей змістової структури шкільного курсу української мови та специфіки пізнавальної діяльності школярів, автор конкретизує критерії його вибору та розробляє систему прийомів його реалізації.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Охріменко, Л.
Діалогічні методи навчання на уроках української мови в початкових класах [Текст] / Леся Охріменко // Початкова школа. - 2015. - № 1. - С. 29-33. - Бібліогр.: 9 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Початкове навчання
Кл.слова (ненормовані):
метод навчання -- еврестична бесіда -- мовні завдання -- пізнавальні ігри -- навчальні дискусії
Анотація: У статті розглядається впровадження діалогічних методів навчання української мови в початкових класах. Висвітлюється взаємодія учителя з учнями, учня з іншими учнями у процесі оволодіння ними мовними явищами та формування в учнів мовних і мовленнєвих умінь. Розкриваються види діалогічних методів, серед яких провідними є діалог, еврестична бесіда, пізнавальні ігри, навчальні дискусії.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Видання є лише у відділах/філіалах

Знайти схожі

Кучерук, О.
Співідношення понять "методика навчання", "технологія навчання", "метод навчання" як лінгвометодична проблема [Текст] / О. Кучерук // Українська мова і література в школах України. - 2017. - № 1. - С. 8-13. - Бібліогр.: 8 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика
Кл.слова (ненормовані):
методика навчання -- технологія навчання -- метод навчання -- лінгвометодика -- синектика
Анотація: Розглянуто проблему розвитку поняттєвого апарату лінгвометодики. На основі аналізу і синтезу науково-методичних думок визначено співвідношення між поняттями "методика навчання", "технологія навчання", "метод навчання" та розкрито їх суть у лінгвометодичному розрізі для формування професійно-методичної свідомості педагогів-словесників. Запропоновано методичні рекомендації до використання наведених понять у теорії і практиці мовної освіти. Наведено орієнтовну модель синектики, визначено принципи, навчально-організаційні умови синектичної взаємодії вчителя та учнів, показано можливості використання синектики як методу і технології в навчанні української мови.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Видання є лише у відділах/філіалах

Знайти схожі

Роїк, Юлія.
Форми та методи професійного навчання з етнодизайну кераміки художників декоративно-прикладного мистецтва / Ю. Роїк, А. Руденченко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2019. - № 7. - С. 67-78. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Мистецька--Художня
Кл.слова (ненормовані):
етнодизайн кераміки -- декоративно-прикладне мистецтво -- професійна підготовка -- метод навчання -- форми організації навчання
Анотація: У статті розгялдається проблема професійної підготовки майбутніх художників декоративно-прикладного мистецтва до навчання етнодизайну кераміки в закладах вищої мистецької освіти. Виявлено оптимальні форми та методи підготовки майбутніх фахівців з етнодизайну кераміки.

Дод.точки доступу:
Руденченко, Алла
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)