Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=методи та прийоми роботи<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Каніболоцька, О. А.
    Вивчення драми Б. Брехта "Життя Галілея" з використанням різних типів аналізу художнього твору : [4 уроки] [Текст] / О. А. Каніболоцька // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2013. - № 4. - С. 9-12.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Німецька література--Брехт Бертольт (1898-1956 рр.)
   Зарубіжна література--Методи навчання

Кл.слова (ненормовані):
історична драма -- три редакції п'єси -- життя Галілея як боротьба -- сиитема символів -- аналіз твору -- бесіда -- методи та прийоми роботи
Анотація: У статті викладено методику комплексного використання різних типів аналізу художнього твору (текстуального, оглядового й ознайомлювального). Розглянуто особливості такої методики на прикладі вивчення історичної драми Бертольта Брехта "Життя Галілея" в 11-му класі.


Дод.точки доступу:
Брехт, Бертольт (німецький драматург і поет ; 1898-1956) \про нього\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

2.


    Діденко, Н.
    Використання ресурсного потенціалу музейної педагогіки як інноваційної технології на уроках української словесності [Текст] / Наталія Діденко // Українська мова і література в школах України. - 2014. - № 2. - С. 26-32. - Бібліогр.: 11 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методи навчання
   Українська література--Методи навчання

Кл.слова (ненормовані):
музейна педагогіка -- учитель-словесник -- методи та прийоми роботи -- музейне моделювання -- інноваційні технології -- творчий музей-проект -- квест -- інтелектуальна гра
Анотація: У статті розглянуто питання щодо використання елементів музейної педагогіки як інноваційної освітньої технології на уроках української мови та літератури. Проаналізовано психолого-педагогічні аспекти взаємодії та форми організації уроків української словесності в музейному просторі. Виокремлено особливості розвитку творчих і комунікативних здібностей учнів засобами музейної педагогіки.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)