Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=магніт<.>
Загальна кількість знайдених документів : 7
Показані документи с 1 за 7
1.


    Лебедько, С.
    Крим - інвестиційний магніт [Текст] / С. Лебедько // Віче. - 2008. - № 11. - С. 48-51 : фото.цв.
Рубрики: Інвестиції--Крим
Анотація: Про інвестринок Криму. Крим на сьогодні входить до п'ятірки найпривабливіших для закордонних інвесторів регіонів України, нарівні з Києвом, Донецьком, Одесою та Карпатами.


Знайти схожі

2.


    Клименко, Людмила.
    Використання магітної рідини у фізичних дослідах, або про "кмітливий магніт" [Текст] / Людмила Клименко // Фізика та астрономія в сучасній школі. - 2012. - № 6. - С. 35-39 : мал. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Фізика--Магнітне поле
   Фізика--Вивчення в школі--Дослідження


Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

3.


    Пройдакова , Юлія.
    Годинник і магніт: цікаво про знайоме. Заняття-спостереження для старших дошкільнят [Текст] / Юлія Пройдакова // Дошкільне виховання. - 2014. - № 2. - С. 22-23
Рубрики: Діти і світ
   Дошкільне виховання--Пізнавальна діяльність--Заняття-спостереження

Анотація: Мета занятитя -формувати уявлення дітей про предметний світ, властивості різних матеріалів. Ознайомити з пісочним годинником. Закріплювати знання про властивості магніту і піску. Формувати уявлення дітей про час, а саме про часовий проміжок в 1 хв. Розвивати логічне мислення, вміння робити висновки з власних спостережень, мовлення, увагу. Виховувати інтерес до активного пізнання світу, предметів найближчого оточення.

Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

4.


    Воеводин, Виктор Николаевич.
    Научное сопровождение ядерной энергетики Украины [Текст] / Виктор Николаевич Воеводин // Вісник Національної академії наук України. - 2015. - № 5. - С. 55-58 : ілюстр.
Рубрики: Ядерна енергетика--Україна
   Ядерна енергетика--Безпека

Кл.слова (ненормовані):
біорозчинний стент з нових магнієвих сплавів -- Офтальмологічний магніт для вилучення осколків при ушкодженні очей
Анотація: Віктор Миколайович коротко розповів про ті роботи, які проводяться в Академії з наукового супроводу ядерно-енергетичного комплексу України.


Знайти схожі

5.


    Войнаровський, Володимир.
    Властивості постійного магніту [Текст] / В. Войнаровський // Фізика та астрономія в рідній школі. - 2016. - № 6. - С. 15-20. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Фізика--Магніт


Знайти схожі

6.


    Милосердова, Тетяна
    Чарівна сила магніту : цикл міні-занять для дітей старшої групи [Текст] / Тетяна Милосердова // Дошкільне виховання. - 2016. - № 9. - С. 24-25 . - ISSN 0321-1401
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять
Кл.слова (ненормовані):
дослід -- магніт
Анотація: Представлено цикл міні-занять для дітей старшої групи з використанням дослідницької діяльності. Мета занять - формувати у дітей уявлення про магніт і його властивості; ознайомлювати з використанням магніту в повсякденному житті; вчити висувати гіпотези та перевіряти їх, робити висновки; розвивати мислення дітей, прагнення до пізнання, комунікативні якості; виховувати самостійність, ініціативність.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

7.


    Мяус, Катерина
    Як малята експериментували і фіксикам допомагали! Заняття-експериментування для дітей старшої групи [Текст] / Катерина Мяус, Антоніна Галілей // Дошкільне виховання. - 2018. - № 4. - С. 26-27 . - ISSN 0321-1401
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Дошкільна педагогіка--Організація занять
Кл.слова (ненормовані):
розвиток мислення -- дослідницька ліяльність -- магніт
Анотація: Подано розробку заняття для дітей старшої групи, мета якого - зацікавлювати дітей експерементально-дослідницькою діяльністю з тем "Магніт", "Енергія"; закріплювати знання про властивості магніту, здатність окремих предметів електризуватися; спонукати дітей досліджувати, пізнавати нове та використовувати набуті знання в ігрових ситуаціях; розвивати вміння аналізувати, узагальнювати, робити висновки; виховувати самостійність, бажання допомогти у складній ситуації.


Дод.точки доступу:
Галілей, Антоніна
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)