Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=літературний диктант<.>
Загальна кількість знайдених документів : 6
Показані документи с 1 за 6
1.


    Кобзар, А.
    Зовнішне незалежне оцінювання - не вирок... : Тестові технології у навчально-виховному процесі - якісна підготовка до ЗНО [Текст] / А. Кобзар // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 1. - С. 33-43.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика--Перевірка і оцінка знань
   Література українська--Методика--Перевірка і оцінка знань
Кл.слова (ненормовані):
переваги тестів -- умови ефективного тестування -- поточний, тематичний та підсумковий контроль -- літературний диктант -- завдання трьох рівнів -- приклади тестів (10-11 класи)
Анотація: У статті висвітлено досвід з підготовки до ЗНО. Доведено високу ефективність та результативністьтестів якї форми контрольної перевірки знань і умінь учнів порівняно з іншими видами педагогічного оцінювання. Запропоновано завдання для поточного і тематичного оцінювання з української мови для учнів 10 класу ("Дієслово. Прислівник", "Частини мови", "Словосполучення і речення") та для учнів 11 класу з української літератури на тему "Микола Хвильовий. Валер'ян Підмогильний. Остап Вишня. Євген Маланюк. Василь Барка".

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
2.


    Авраменко, О.
    Міні-конспекти з української літератури [Текст] / Олександр Авраменко // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - № 3. - С. 2-5.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Методи навчання
   Українська література--Перевірка і оцінка знань
Кл.слова (ненормовані):
підготовка до ЗНО -- періоди творчості Т. Шевченка -- творчість Г. Тютюнника -- понятійний апарат -- цитатник -- літературний диктант
Анотація: Запропоновано матеріал для підготовки учнів до зовнішнього незалежного оцінювання. Міні-конспекти містять основні відомості з життя та творчості письменників, уривки з творів, ключові поняття з теорії літератури (романтизм, послання, іронія, гротеск та ін.), літературні диктанти.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
3.


    Авраменко, О.
    Літературний диктант як засіб вивчення рівня навчальних досягнень учнів [Текст] / Олександр Авраменко // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 3. - С. 23-27.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Методи навчання
   Українська література--Костенко Ліна Василівна (р.н. 1930)
   Українська література--Багряний Іван (Лозов'ягін Іван Павлович) (1906-1963 рр.)
Кл.слова (ненормовані):
цитатний матеріал -- ключові слова -- "Маруся Чурай" Л. Костенко -- роман у віршах -- роман "Тигролови" І. Багряного -- літературний диктант
Анотація: Запропоновано уривки з посібника, який містить ключові слова до творів із програми з української літератури, цитатний матеріал (цитатник) і літературні диктанти. Обгрунтовано доцільність використання літературних диктантів як форми контролю знань учнів, яка дає можливість акцентувати увагу на суттєвих моментах у характеристиці літературних героїв, виявити рівень знання тексту художнього твору.


Дод.точки доступу:
Костенко, Ліна Василівна (укр. письм., поетеса, лауреат Нац. премії ім. Тараса Шевченка 1987 р. ; 1930-) \про твір\; Багряний, Іван (укр. поет, прозаїк, публіцист, політ. діяч ; 1906-1963) \про твір\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
4.


    Головань, Н.
    Основні види робіт при вивченні роману Івана Багряного "Тигролови" [Текст] : українська література : 11 клас / Наталія Головань, Людмила Журавель // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 7/8. - С. 51-63.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Багряний Іван (Лозов'ягін Іван Павлович) (1906-1963 рр.)
   Українська література--Урок
   Українська література--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
літературний диктант -- робота в парах -- робота в групах -- запитання -- тестові завдання -- складання кросвордів
Анотація: У статті презентовано комплексну систему завдань з метою поглибленого засвоєння і творчо-критичного осмислення роману українського письменника Івана Багряного. Запропоновані форми та види навчальної діяльності мають дидактичне і виховне значення, тому що формують у школярів систему духовних цінностей, найважливішими з яких є гуманність, волелюбність, уміння мислити.


Дод.точки доступу:
Журавель, Л.; Багряний, Іван (укр. поет, прозаїк, публіцист, політ. діяч ; 1906-1963) \про твір\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
5.


    Левченко, В.
    "Мина Мазайло". Особливості сюжету з використанням інформаційно-комунікаційних технологій [Текст] : методичні рекомендації до проведення уроку української літератури в 11 класі / Валентина Левченко // Українська мова й література у сучасній школі. - 2013. - № 10. - С. 42-50.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Куліш Микола Гурович (1892-1937 рр.)
   Українська література--Урок
   Українська література--Комп'ютерне і програмоване навчання
Кл.слова (ненормовані):
сатирична комедія М. Куліша -- ІКТ -- літературний диктант -- проблематика твору -- національна самосвідомість -- слайди до матеріалу
Анотація: Запропоновано один із варіантів проведення уроку, який упорядкований на основі поєднання власного досвіду з опрацьованим методичним матеріалом. Мета рекомендацій полягає у висвітленні доцільності застосування на всіх етапах уроку інформаційних засобів, які мають універсальні можливості для заповнення їх дидактичним матеріалом. Заняття має на меті поглибити знання учнів про українізацію та художнє відтворення її, ознайомити школярів із життєвою основою драми Миколи Куліша, формувати критичне мислення, виховувати національну самосвідомість.


Дод.точки доступу:
Куліш, Микола Гурович (український письменник, драматург, режисер, громадський діяч, педагог ; 1892-1937) \про нього\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
6.


    Шевченко, Оксана.
    Розвиток аналітичного й асоціативного мислення на уроках української мови та літератури : майстер-клас за казкою Івана Франка "Фарбований Лис" : 5 клас / Оксана Шевченко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2019. - № 10. - С. 11-13
Рубрики: Українська мова--Методика викладання--Розвиток мислення
Кл.слова (ненормовані):
аналітичне мислення -- образне мислення -- літературний диктант -- інтерактивна вправа
Анотація: Розробка уроку присвячена вивченню казки І. Франка "Фарбований Лис" у 5 класі. Пропонуються завдання, що сприяють розвитку аналітичного та образного мислення, творчих і авторських здібностей (літературний диктант "Епізод за деталлю", інтерактивна вправа "Дерево рішень" та ін.)


Дод.точки доступу:
Франко, Іван Якович (укр. письм., поет, публіцист, пер., учений, громад. і політ. діяч, д-р філософії (1893) ; 1856-1916) \про нього\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)