Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=гуманітарна парадигма<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.
061
Ч-492

    Рупташ, Ольга (Викладач ЧНУ).
    Специфіка та смислові горизонти гуманітарної парадигми знання [Текст] / Ольга Рупташ // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2012. - Вип. 602/603: Філософія. - С. 53-58. - Бібліогр. в кінці ст.
УДК
061
Рубрики: Методологія і логіка науки--Гуманітарні науки
Кл.слова (ненормовані):
гуманітарна парадигма -- методологія -- наукове знання -- філософія науки


Дод.точки доступу:
чернівецький автор, але не про Чернівці (Чернівецьку область)
Є примірники у відділах:
1 (11.02.2013р. Інв.В 73604 - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі
2.


    Крисоватий, Андрій.
    Основні парадигми освіти та їх сутнісна характеристика [Текст] / А. Крисоватий // Психологія і суспільство : укр. теорет.-метод. соціогуманіт. часоп. - 2015. - № 1. - С. 114-121 . - ISSN 1810-2131
Рубрики: Психологія--Педагогічна
Кл.слова (ненормовані):
дисциплінарна матриця -- педагогічна парадигма -- парадигма освіти -- науково-технократична парадигма -- езотерична парадигма -- гуманітарна парадигма -- вітакультурна парадигма
Анотація: У статті подано результати наукового пошукування щодо теоретико-критичного осмислення методологічної концепції парадигми в інтелектуальній проекції на сферу сучасної совіти. Дослідження презентує сутнісні відмінності наявних у педагогічних дискурсах понять "педагогічна парадигма" і "парадигма освіти" та обгрунтовує логіко-змістовий формат коректного вжитку відповідних дефініцій.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)