Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=внутрішній образ<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Хроменко, Ірина.
    Пообразний аналіз художнього твору [Текст] / Ірина Хроменко // Зарубіжна література в школах України. - 2012. - № 6. - С. 17-25. - Зміст: Старий і море ; Максим Гримач
Рубрики: Художній твір--Аналіз--Прообразний
   Світова література--Дистанційний тренінг

   Письменники американські--Персоналії--США, 20 ст.

   Письменники українські, 19 ст.

Кл.слова (ненормовані):
художній образ -- образи в художній літературі -- взаємостосунки персонажів -- образ автора -- вічний образ -- національний образ -- образи-речі -- образи-символи -- зовнішній образ -- внутрішній образ
Анотація: На тренінговому занятті прообразного аналізу розглядаються основні підходи та прийоми, які застосовуються під час вивчення художнього твору.


Дод.точки доступу:
Хемінгуей, Ернест (амер. письм., військ. кореспондент, Лауреат Нобел. премії з літ. 1954 р., лауреат Пулітцер. премії 1953 р. ; 1899-1961) \про твір\; Вовчок, Марко (укр. і рос. письм., перекладачка, видавець ; 1833-1907) \про твір\
Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

2.


    Богосвятська, А. -М.
    Імідж сучасного уроку світової літератури [Текст] / Анна-Марія Богосвятська // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2012. - № 11. - С. 2-7. - Бібліогр.: 14 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
   Зарубіжна література--Урок

Кл.слова (ненормовані):
імідж вчителя -- візуальний імідж -- внутрішній образ -- середовищний імідж -- модернізація -- моральне старіння -- ефективні технології -- гуманізація освіти -- принципи уроку світової літератури
Анотація: Статтю присвячено проблемі іміджу (позитивного, нейтрального, негативного образу) сучасного уроку світової літератури. Мета публікації - спрямувати рух думки сучасного словесника у бік розуміння того, як підняти імідж уроку. Детально розглянуто елементи, з яких складається імідж вчителя, характеристики внутрішнього образу словесника, принципи формування середовищного іміджу уроків світової літератури, а також сучасні технології, завдяки яким учитель повинен підняти статус уроку, його авторитет в очах учнів і батьків.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)