Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=види складних речень<.>
Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4
1.


    Михайлюк, Т.
    Повторюємо й узагальнюємо знання про види складних речень : урок української мови у 9 класі [Текст] / Тамара Михайлюк // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2011. - № 11/12. - С. 19-22. - Зміст: "Мати" / О. П. Довженко. "Школяр" / Ю. І. Яновський.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: українська мова--Синтаксис--Складне речення--Методика
   Українська мова--Урок

Кл.слова (ненормовані):
види складних речень -- розділові знаки -- урок-практичне заняття -- робота з текстом -- усне дослідження
Анотація: Надано конспект уроку за темою: "Види складних речень. Розділові знаки в них". Мета заняття - повторити та узагальнити знання учнів з теми, виховувати в них любов і гордість за свій народ, шанобливе ставлення до своєї мови.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

2.


    Греб, В.
    Складне речення. Інтонування різних видів складних речень. Синтаксичний аналіз в обрамленні теми "Люблю вишиванку твою, Україно!" [Текст] : урок-залікова гра : 11 клас / Володимир Греб // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 2. - С. 35-41.
Рубрики: Українська мова--Словотвір--Складне речення--Методика
   Українська мова--Урок

   Українська мова--Комп'ютерне і програмоване навчання

Кл.слова (ненормовані):
урок української мови -- види складних речень -- синтаксичний аналіз речення -- залікова гра -- національна святиня -- вишиванка
Анотація: Метиа запропонованого уроку полягає в наступному: використовуючи новітні навчальні технології, перевірити рівень знань та закріпити вміння учнів визначати ознаки складних синтаксичних конструкцій; розвивати усне мовлення, орфографічну й пунктуаційну грамотність; виховувати повагу до національних святинь, зокрема до вишиванки-оберега як символу духовності. Додано зразки слайдів до уроку.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

3.


    Паливода, Тетяна.
    Інтерактивні завдання як один із прийомів компетентнісного осмислення складних речень [Текст] / Тетяна Паливода // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2017. - № 2. - С. 20-26. - Бібліогр. 12 назв
Рубрики: Українська мова --Методика викладання--Стилістика складних речень--Інтерактивні завдання
Кл.слова (ненормовані):
мовний турнір -- метод "кубування" -- гра-аукціон -- мовно-літературна гра -- види складних речень
Анотація: Описано низку інтерактивних технік навчання на заняттях української мови під час закріплення знань, умінь і навичок студентів з теми "Стилістика складних речень". Основний акцент зроблено на тому, що інтерактивні техніки навчання сприяють активізації творчого потенціалу студентів, урізноманітнюють роботу на заняттях, посилюють інтерес вихованців до української мови й навчання загалом, формують культуру спілкування в колективі.

Є примірники у відділах:
(вільний)

Знайти схожі

4.


    Паливода, Тетяна.
    Інтерактивні завдання як один із прийомів компетентнісного осмислення складних речень [Текст] / Тетяна Паливода // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2017. - № 3. - С. 17-22 : табл. - Библиогр.: с. 22
Рубрики: Речення українське--Складні речення--Вивчення--Інтерактивні завдання
Кл.слова (ненормовані):
інтерактивні форми й методи навчання -- фрейм-проблема -- мовний турнір -- метод «Кубування» -- венгерський кросворд -- гра-аукціон -- мовно-літературна гра «Асоціації» -- складне речення -- види складних речень -- складносурядне речення -- стилістика складних речень
Анотація: У пропонованому матеріалі описано низку інтерактивних технік навчання на заняттях української мови під час закріплення знань, умінь і навичок студентів з теми «Стилістика складних речень». Основний акцент зроблено на тому, що інтерактивні техніки навчання сприяють активізації творчого потенціалу студентів, урізноманітнюють роботу на заняттях, посилюють інтерес вихованців до української мови й навчання загалом, формують культуру спілкування в колективі.

Є примірники у відділах:
(вільний)

Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)