Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=актуалізація опорних знань<.>
Загальна кількість знайдених документів : 5
Показані документи с 1 за 5
1.


    Рубан, Світлана.
    Односкладні речення як синтаксичне явище. Означено-особові речення як різновид односкладних конструкцій [Текст] / С. Рубан // Дивослово. - 2009. - 10. - 2-5.
Рубрики: Українська мова--Методика викладання--Односкладні речення
Кл.слова (ненормовані):
актуалізація опорних знань -- самооцінювання за карткою -- колективна робота
Анотація: Урочні розробки для 8-го класу розвивають навички роботи учнів в малих групах, учать працювати за опорними схемами, таблицями. Активно залучаються перспективні навчальні технології

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі
2.


    Фурсова, Людмила.
    "Що за дивна сила слова!..." [Текст] : урок української літератури у 8 класі / Л. Фурсова // Дивослово. - 2011. - № 2. - С. 19-22 : табл.
Рубрики: Нестандартні уроки--Урок-майстерня--Різновіковий--Вивчення нового матеріалу
Кл.слова (ненормовані):
майстер-клас -- актуалізація опорних знань -- мотивація навчальної діяльності
Анотація: Показано авторське бачення ролі поета й поезії в суспільстві; розкрито образ народного співця; виховання поваги до людей творчих професій, любові до творів мистецтва.

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі
3.


    Іщук, Наталя.
    Візуальна поезія в сучасному літературному процесі [Текст] : урок у 9 класі / Н. Іщук // Дивослово. - 2011. - № 4. - С. 16-21
Рубрики: Нестандартні уроки--Інноваційний урок--Конспект-розробка
Кл.слова (ненормовані):
мотивація навчальної діяльності -- міні-проекти -- літературний брейн-ринг -- актуалізація опорних знань
Анотація: Подаються методи, прийоми і форми роботи з дітьми на уроці. Метою уроку, є розкриття специфіки зорової поезії 20 століття.

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі
4.


    Ніщенко, Мар'яна
    Морфологічний розбір дієслова [Текст] / Мар'яна Ніщенко // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 2. - С. 35-39
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Морфологія
Кл.слова (ненормовані):
узагальнення й систематизація -- міжпредметні зв'язки -- мотивація навчальної діяльності -- актуалізація опорних знань -- морфологічні ознаки -- орфограми -- любов до мови -- культури -- пісні
Анотація: У статті представлено варіант особистісно орієнтованого уроку узагальнення й систематизації вивчення матеріалу з теми "Морфологічний розбір дієслова". Особливістю цього уроку є мультимедійний супровід, що сприяє активізації пізнавальної діяльності учня, оптимізація навчального процесу. Автор демонструє фрагмент із системи роботи над формуванням мовної і мовленнєвої компетентності учнів, реалізації завдань соціокультурної змістової лінії.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
5.


    Байрамли, С.
    Проблема формування теоретико-літературних понять в учнів основної школи [Текст] : урок / Сабіна Байрамли // Українська мова і література в школах України. - 2017. - № 4. - С. 35-39. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Літературознавство--Теорія літератури
   Українська література--Урок
Кл.слова (ненормовані):
літературна освіта -- теоретико-літературні поняття -- актуалізація опорних знань -- аналіз художнього твору -- літературна бесіда -- сюжет
Анотація: Результативність методики формування літературознавчих понять значною мірою залежить від правильного вибору методів, прийомів, видів навчальної діяльності , які сприяють активізації навчального процесу й створенню відповідної мотивації. Отже оволодіваючи значним обсягом теоретико-літературних відомостей і привчаючись самостійно пояснювати за їх допомогою зміст прочитаного, учень зростає як вдумливий, компетентний читач, який вільно сприймає завдання вчителя, пов'язані з аналізом твору й реалізується у власній художній творчості.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)