Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=академічна свобода<.>

Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4

Огнев'юк, В.
Криза - момент істини для університетської освіти [Текст] / В. Огнев'юк // Вища школа. - 2009. - № 11. - С. 5-16. - Бібліогр.: 6 назв.
Рубрики: Вища освіта--Управління навчальним процесом
Кл.слова (ненормовані):
академічна свобода -- фінансова база -- ліцензування -- акредитація
Анотація: Обгрунтовано доцільність запровадження нових принципів розвитку університетської освіти в умовах сучасності: академічна свобода, диферсифікація фінансової бази, оптимізація науково-дослідної роботи тощо. Актуалізується проблема трансформації вузькопрофільних університетів у багатопрофільні як умова їх конкурентоспроможності на ринку освітніх послуг.

Знайти схожі

Хоружа, Людмила.
Морально-етичні принципи та норми наукової діяльності викладача вищої школи / Л. Хоружа // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2015. - № 6. - С. 9-19 : рис. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Професійна компетентність викладача
Кл.слова (ненормовані):
наукова етика -- етичні норми -- етичні принципи -- наукова діяльність викладача -- етичний кодекс ученого -- академічна свобода
Анотація: У статті розглядаються нормативні основи наукової етики викладача вищої школи в умовах академічних свобод та автономії. Проаналізовані положення Етичного кодексу вченого України, визначені етичні принципи наукової діяльності викладача у різних сферах: наукового знання, наукового співтовариства, соціальної та екзистенційної свободи і відповідальності. Подано результати соціологічного опитування викладачів щодо їхньої обізнаності зі стандартами наукової етики.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Дараган, Тетяна.
Автономія вищих навчальних закладів: нормативно-правові акти, встановлені Законом України "Про вищу освіту" / Т. Дараган, Н. Тимошенко, О. Власюк // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 7. - С. 40-45. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Реформування
Кл.слова (ненормовані):
університет -- автономія -- освітня програма -- самоврядування -- якість вищої освіти -- академічна свобода
Анотація: Аналізується Закон України "Про вищу освіту" щодо автономії вищих навчальних закладів. Визначено, що автономія сприятиме досягненню стратегічної мети підвищення конкурентоспроможності українських фахівців на світових ринках праці, входженню країни в єдиний європейський освітньо-науковий простір. Доведено, що реформування вищої освіти на засадах автономії вищих навчальних закладів сприятиме розширенню можливостей громадян на здобуття вищої освіти, на децентралізацію та демократизацію освітнього простору.

Дод.точки доступу:
Тимошенко, Наталія; Власюк, Оксана
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Тицька, Яна.
«Академічна доброчесність» та «академічна відповідальність» у забезпеченні якості освіти [Текст] / Яна Тицька // Підприємництво, господарство і право. - 2018. - № 11. - С. 192-195. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Вища освіта--Академічна доброчесність
Кл.слова (ненормовані):
заходи відповідальності -- академічна свобода -- автономність закладу вищої освіти
Анотація: У статті здійснено аналіз окремих положень оновленого законодавства, що регулює сферу освіти загалом і вищої освіти зокрема. Акцентується увага на основних новелах забезпечення якості освіти шляхом визначення понять «академічна доброчесність» та «академічна відповідальність». Окремо наголошується на недоліках правового регулювання визначення й застосування інституту «академічна відповідальність» як форми забезпечення «академічної доброчесності». Сформульовано основні напрями (заходи) щодо забезпечення академічної свободи та академічної доброчесності в рамках покращення якості освітнього процесу закладів вищої освіти в Україні.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)