Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=Шкільна літературна освіта<.>

Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4

    Лелюх, І.
    Внесок Ніли Волошиної в розвиток українського підручникотворення [Текст] / І. Лелюх // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - N 5(травень). - С. 13-15. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Педагоги українські--Волошина Ніла Йосипівна (1940-2010 рр.)
   Підручники--Українська література
   Філологічна освіта--Загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
Естетична природа літератури -- Шкільна літературна освіта -- Шкільні підручники
Анотація: У статті здійснено спробу розкрити внесок відомого українського методиста, професора Н. Волошиної у становлення та розвиток національного підручникотворення, зокрема розробку наукових засад. Схарактеризовано проблеми створення та впровадження теоретичного підгрунтя щодо написання навчальних видань для шкільної підготовки з літератури, що розроблені в працях науковця. Зосереджено увагу на ролі підручника як домінуючого засобу навчання та важливого чинника формування національної свідомості школярів, майбутніх розбудовників нашої держави.

Дод.точки доступу:
Волошина, Ніла Йосипівна (укр. вчена-методист у галузі методики викладання літ., д-р пед. наук, професорка ; 1940-2010) \про неї\

Знайти схожі

Привалова, С. П.
Сучасна шкільна літературна освіта: до проблеми вивчення мови художнього твору [Текст] / С. П. Привалова // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - N 5(травень). - С. 37-40. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Методика викладання--Літературна мова
Кл.слова (ненормовані):
Шкільна літературна освіта -- Мовностилістичний аналіз -- Зміст і форма художнього твору -- Мова художнього твору
Анотація: У статті порушується питання вивчення мови художнього твору на уроках української літератури в старшій школі.

Знайти схожі

Яценко, Т.
Шкільна літературна освіта за новими стандартами [Текст] / Таміла Яценко // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 8. - С. 20-23. - Бібліогр.: 7 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Шкільна літературна освіта
Кл.слова (ненормовані):
тенденція -- стандартизація -- зміст освіти -- шкільна літературна освіта -- компетентнісний підхід
Анотація: У статті актуалізовано проблему стандартизації змісту шкільної літературної освіти, що є однією із ключових тенденцій розвитку сучасного етапу методики викладання літератури, акцентовано на компетентнісному підході в розробленні освітнього стандарту в галузі "Мови і літератури". Десять мовних заповідей свідомого громадянина (І. Огієнко).

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Яценко, Т.
Особливості розвитку методики навчання літератури на початковому етапі [Текст] / Таміла Яценко // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 5. - С. 24-29. - Бібліогр.: 15 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Методика навчання
Кл.слова (ненормовані):
етапи та періоди розвитку -- шкільна літературна освіта -- методика навчання літератури -- динаміка педагогічних явищ
Анотація: У статті подано ретроспективний аналіз основних періодів та етапів розвитку методики літератури з обгрунтуванням ролі різних чинників у формування системи наково-методичного знання. Розглянуто педагогічні ідеї вітчизняних і зарубіжних методистів, що розкривають ключові проблеми літературної освіти на початковому етапі її розвитку у змістовному й організаційно-діяльнісному аспектах, окреслено перспективні тенденції їх подальшого функціонування.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)