Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=ОСВІТА ДОРОСЛИХ<.>

Загальна кількість знайдених документів : 5
Показані документи с 1 за 5

Чорна, Н. В.
Професійне навчання безробітних як державно-соціальна послуга [Текст] / Н. В. Чорна // Економіка та держава. - 2005. - № 10. - С. 72-74. - Бібліогр.: с. 74
Рубрики: Безробітні--Навчання--Державне регулювання
Кл.слова (ненормовані):
СОЦІАЛЬНІ ПОСЛУГИ -- ОСВІТА ДОРОСЛИХ
Анотація: Автори статті пропонують поглянути на систему професійного навчання безробітних з позицій державного управління.

Є примірники у відділах: всього 1 : ЕП (1)
Вільні: ЕП (1)

Знайти схожі

    Херсонець, Н.
    Організація недільних шкіл на півдні України у другій половині XIX ст. [Текст] / Н. Херсонець // Пам'ять століть. - 2006. - № 2. - С. 44-51.
Рубрики: Історія України, 19 ст.
   Педагогіка--Історія педагогіки--Вища освіта--Україна, 19 ст.
   Україна--південь України
Кл.слова (ненормовані):
народна освіта -- освіта дорослих -- безкоштовне навчання -- недільні школи -- позашкільна освіта
Дескриптори: ІСТОРІЯ. ІСТОРИЧНІ НАУКИ -- ІСТОРІЯ ЄВРОПИ -- ІСТОРІЯ УКРАЇНИ -- 2. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (1764-1917) -- ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (I ПОЛ. XIX СТ. - 1917Р.)
Анотація: Про організацію недільних шкіл, історію їх розвитку, принципи та зміст навчання.

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)

Знайти схожі

    Бірюкова, Марина.
    Аспірантура і докторантура як механізм формування інтелектуального потенціалу держави [Текст] / Марина Бірюкова // Вища школа. - 2010. - № 2. - С. 52-59
Рубрики: Вища освіта--Аспірантура
   Вища освіта--Докторантура
Кл.слова (ненормовані):
освіта дорослих -- дослідження -- освітня система -- наукових -- кадри
Анотація: Стаття присвячена актуальним питанням розвитку аспірантури та докторантури як показників та наукового потенціалу навчального закладу. У статті представлений досвід Народної української академії щодо оптимізації діяльності аспірантури та докторантури.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

Тимошенко, Наталія.
Освіта упродовж життя - головна тенденція розвитку сучасної освіти / Н. Тимошенко, О. Власюк, Т. Дараган // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 7/8. - С. 28-35. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Неперервна освіта
Кл.слова (ненормовані):
концепція неперервної освіти -- освіта упродовж життя -- якість життя людини -- геронтоосвіта -- компетентності -- освіта дорослих -- продовжена освіта -- подальша освіта -- відновлювана освіта -- перманентна освіта -- навчання проятгом життя
Анотація: У статті розкривається необхідність створення системи освіти упродовж життя для розвитку особистості на всіх вікових етапах, умов для задоволення різноманітних освітніх потреб. Доведено вплив освіти на якість життя людини, її самовдосконалення. Проаналізовано досвід розвинутих країн у впровадженні концепції неперервної освіти. Доведено необхідність розвитку освіти впродовж життя, реформування післядипломної освіти та розвитку неформальної освіти в Україні.

Дод.точки доступу:
Власюк, Оксана; Дараган, Тетяна
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Савош, Валентин.
Дитячо-юнацька освіта в системі неперервної освіти [Текст] / Валентин Савош // Початкова школа. - 2018. - № 10. - С. 45-47.
Рубрики: Освіта--Неперервна освіта
Кл.слова (ненормовані):
неперервна освіта -- дитячо-юнацька освіта -- освіта дорослих -- професійне становлення -- освіта впродовж життя -- професійна діяльність -- самореалізація
Анотація: У статті розглянуто два підходи реалізації системи неперервної освіти, які позначаються лексемами "освіта впродовж життя" та "дитячо-юнацька освіта" й "освіта дорослих". Розкриття ґенези дитячо-юнацької освіти здійснено на основі виокремлення віх її становлення й розвитку. Сучасний етап розвитку дитячо-юнацької освіти розглянуто в контексті законодавчої та нормативно-інструктивної бази. Також проаналізовано дані анкет, у яких старшокласники засвідчили: власне розуміння феномена "система неперевної освіти"; мотиви, які спонукають їх навчатися тепер і в майбутньому.

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)