Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Буковина (31)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=Нова українська школа<.>

Загальна кількість знайдених документів : 64
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Романенко, Юлія.
Нові програми – це важливо [Текст] : до проблеми навчально-методичного забезпечення нової української школи / Юлія Романенко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2016. - № 12. - С. 2-4
Рубрики: Середня освіта--Нові навчальні програми
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- нова українська школа -- реформування освіти
Анотація: Окреслено дискусійні питання, пов'язані зі змінами державних вимог до розробки, змісту та структури нових навчальних програм. Зазначено позитивні результати процесу реформування та вказано на можливі ризики у процедурі створення, апробації та реалізації шкільних програм. Запропоновано альтернативні ідеї щодо вдосконалення структури та змісту цих освітніх документів на прикладі програм з української мови та літератури. Зроблено акцент на потребі ширшого фахового обговорення заявленої проблеми.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Сесик, О. О.
    Педагогіка партнерства - ключовий компонент формули "нової школи" [Текст] / О. О. Сесик // Виховна робота в школі : наук.-метод. журн. - 2017. - № 3. - С. 2-4. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Педагогіка--Особистість педагога
   Освіта--Реформи
   Школознавство--Школа і сім’я
Кл.слова (ненормовані):
педагогічна співпраця -- виховання учнівської молоді -- класний керівник -- Нова українська школа -- реформування середньої освіти -- учитель і батьки -- ШКОЛА І СІМ’Я -- взаїмодія між учителем -- співпраця між учителем -- виховання дітей у сім’ї
Анотація: Для української освіти дуже хвилюючими залишаються питання завдання, змісту та методики виховання дітей у сім’ї та школі, особливостей співпраці класного керівника, учнів і батьків, базових принципів педагогічного спілкування з дітьми. У статті розглядається специфіка освітянської праці, яка базується на тому, що вчителі постійно проектують прогнозований результат, орієнтуються на перспективу, адже виховують майбутнє держави.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Бевз, Наталія.
Реалізація педагогіки партнерства у навчанні математики в початковій школі [Текст] / Н. Бевз // Математика в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2017. - № 6. - С. 15-20
Рубрики: Початкова освіта--Математика
Кл.слова (ненормовані):
нова українська школа -- педагогіка партнерства -- самостійна робота на уроках математики
Анотація: Розглядається мета сучасної освіти як формування носія знань, завдання школи, як пізнавання дітей, розвивання їхніх природних нахилів, обдарування.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Ушмарова, В.
Організація науково-методичної роботи з учителями початкової школи у контексті Концепції "Нова українська школа" [Текст] / Вікторія Ушмарова // Початкова школа. - 2017. - № 9. - С. 1-5.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Вчитель--Методична робота
Кл.слова (ненормовані):
компетентнісний підхід -- нова українська школа -- вчителі початкової школи -- таксономія освітніх цілей -- навички мислення -- коучинг
Анотація: У контексті дослідження коучинг - це технологія партнерської взаємодії і професійної підтримки, спрямована на створення умов для формування вчителя початкової школи як суб'єкта діяльності, здатного до реалізації своїх потенційних можливостей у напрацюванні і здійсненні ефективних стратегій роботи з обдарованими учнями.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

    Курок, Олександр.
    Нова українська школа і підготовка вчителя у Глухівському національному педагогічному університеті імені Олександра Довженка / О. Курок, Г. Кузнецова // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 10. - С. 74-88. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Педагогічна
   Вища освіта--ВНЗ--Україна
Кл.слова (ненормовані):
реформування української педагогічної освіти -- національні педагогічні традиції -- нова українська школа -- нова професіограма нового вчителя
Анотація: У статті проаналізована 143-річна діяльність університету з підготовки вчителів. Зосереджено увагу на необхідності реалізації змін у системі загальної середньої та вищої педагогічної освіти; окреселно суперечності, пов’язані з реалізацією концептуальних завдань нової української школи; доведено, що основними освітніми парадигмами імплементації концепції "Нова українська школа" є гуманістична та компетентнісна; спроектовано нову професіограму майбутнього вчителя; означено вихідні положення змісту моделі підготовки нового вчителя, яка грунтується на соціокультурній, комунікативній, професійній компетентностях.

Дод.точки доступу:
Кузнецова, Галина
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Михайловська, Неля.
Конструювання нового підручника з української мови як державної: виклики сьогодення [Текст] / Неля Михайловська // Українська мова і література в школах України. - 2018. - № 3. - С. 33-37. - Бібліогр.: 5 назв.

РУБ CUKK-VDPU

Кл.слова (ненормовані):
Нова українська школа -- українська мова -- державна мова -- підручник -- освітній процес -- критичне мислення -- ключові компетентності -- дитиноцентризм -- педагогіка партнерства -- творча особистість -- мовна особистість -- патріот
Анотація: У статті запропоновано нові підходи з питань написання сучасного підручника з української мови як державної. Проаналізовано формування компетентного мовця згідно з Концепцією "Нова українська школа".

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Усатенко, Тамара
Горизонт нової української школи: компетентністть "спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами" [Текст] / Тамара Усатенко // Українська мова і література в школі. - 2017. - № 6. - С. 37-40. - Бібліогр.: 10 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Мова і політика
Кл.слова (ненормовані):
державна мова -- рідна мова -- нова українська школа
Анотація: У статті обґрунтовується важливість та актуальність державної мови в умовах консолідації української спільноти, формування національної ідентичності, функціонування державної мови крізь призму Нової української школи. Характеризуються асимілятивні процеси. Обґрунтовано необхідність прийняття законодавчих актів щодо захисту розширення сфери застосування державної мови. Розглядаються проблеми збереження рідної мови та передачі її наступним поколінням.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Виткалов, Сергій.
Художній аспект нової української школи / С. Виткалов // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 7/8. - С. 36-41 . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Освіта--Мистецька
Кл.слова (ненормовані):
Нова українська школа -- Академія педагогічної творчості
Анотація: Стаття підготовлена за матеріалами ХХІ міжнародного фестивалю дитячої творчості "Золотий лелека" та ІІІ міжнародної літньої "Академії педагогічної творчості", учасниками якої були представники вітчизняних загальноосвітніх шкіл, керівники художніх колективів всіх областей України. Предметом уваги стало обговорення досвіду організації мовної практики у Великій Британії, специфіки організації громадянського виховання у США та Канаді, досвіду роботи з молодими митцями Білорусі, низки прикладних питань художньої освіти вчителів та інклюзивної освіти, проекту Нової української школи, питання забезпечення сучасними підручниками занальноосвітніх шкіл та необхідність їх критичного перегляду й т. ін.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Балик, Надія Романівна.
    Інноваційне освітнє середовище університету як інструмент підвищення якості знань педагогів нової формації / Н. Р. Балик, Г. П. Шмигер // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2018. - № 1. - С. 4-11
Рубрики: Інформатизація--Вища освіта
   Інформаційні технології--у вищій школі
Кл.слова (ненормовані):
інноваційне освітнє середовище -- якість знань -- педагогічний університет -- концепція Нової Української школи -- нова українська школа
Анотація: У статті розглянуто проблему підготовки педагогів у контексті Нової української школи, підвищення якості їх знань шляхом формування інноваційного освітнього середовища університету.

Дод.точки доступу:
Шмигер, Галина Петрівна

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

10.

Гриценко, О.
Інформаційно-методичне забезпечення реалізації Держстандарту початкової освіти на основі роботи творчої групи [Текст] / Ольга Гриценко, Тетяна Юрченко // Початкова школа. - 2018. - № 3. - С. 1-5. - Бібліогр.: 13 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Початкова школа
Кл.слова (ненормовані):
фахова діяльність вчителя -- індивідуальний підхід -- вчителі початкових класів -- творча група -- портрет сучасного вчителя -- портрет учня початкової школи -- розвиток обдарованих учнів -- оцінювання навчальних досягнень учнів -- діяльнісний метод -- Нова українська школа
Анотація: У статті розповідається про реалізацію Державного освітнього стандарту початкової школи на основі роботи творчої групи вчителів початкових класів Запорізької гімназії № 45.

Дод.точки доступу:
Юрченко, Т.

Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)