Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=Мобільні додатки<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.


    Назарова, Л.
    Учитель іноземної мови: вимоги сучасності / Л. Назарова, О. Євсєєва // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 2. - С. 12-13 : табл.
Рубрики: Іноземні мови--Методика викладання--Новітні технології навчання
Кл.слова (ненормовані):
комп’ютерні програми -- мобільні додатки
Анотація: Автор ділиться досвідом ефективного застосування комп’ютерних програм у навчальний процес з вивчення іноземної мови.


Дод.точки доступу:
Євсєєва, О.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
2.


    Лазаренко, С. В.
    Модель організації освітнього процесу для самостійного оволодіння англомовною лексико-граматичною компетентністю у читанні майбутніми військовими фахівцями з вимкористанням мобільних додатків і технологій [Текст] / С. В. Лазаренко // Іноземні мови. - 2017. - № 3. - С. 18-22. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Лексико-граматична компетентність
   Англійська мова--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
Лексико-граматична компетентність -- Мобільні додатки -- Модель -- Самостійне оволодіння -- Читання
Анотація: У статті розглядається модель організації освітнього процесу для самостійного оволодіння курсантами англомовною лексико-граматичною компетентністю у читанні з використанням мобільних додотків і технологій. З'ясовані критерії, за якими розроблялась модель та проаналізовано обсяг навчання часу з метою імплементації цієї моделі в освітній процес


Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)