Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Пошуковий запит: <.>S=Філософія -- Філософські питання природознавства<.>
Загальна кількість знайдених документів : 1
1.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Філяніна Н.
Назва : Інтеграція природничого та гуманітарного знання в контексті освіти для сталого розвитку
Місце публікування : Мандрівець. - 2015. - № 2. - С. 68-71
Примітки : Бібліогр.: 10 назв.
Предметні рубрики: Екологічна освіта
Філософія-- Філософські питання природознавства
Педагогіка-- Гуманітаризація освіти-- Гуманізація освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): природничо-наукові знання--гуманітарні знання--інтеграція--сталий розвиток--освіта для сталого розвитку--біологічні знання
Анотація: Розглянуто особливості формування освіти для сталого розвитку, яка має взяти до уваги три аспекти концепції сталого (збалансованого) розвитку: довкілля, суспільство, економіку. Освіта для сталого розвитку не може бути редукована до однієї освітньої галузі, а потребує широкого комплексного підходу, що мобілізує потенціал природничих та гуманітарних наук. Екологічна та гуманітарна освіта є важливими та невід'ємними складниками освіти для сталого розвитку. Гуманітарні знання виявляють свою методологічну роль на двох рівнях - на рівні гуманітаризації екологіного складника та на рівні інтеграці освіти для сталого розвитку в цілісну систему.
Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)