Пошуковий запит: <.>S=Філософія освіти<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 64
Показані документи с 1 за 20 |
|
1. 
|
Секундант, Сергій.
"Paedagogia mathematica" versus "topica universalis" (реформа освіти в контексті філософії ХVІ - ХVІІ сторіч) [Текст] / Секундант С. // Філософська думка. - 2008. - № 5. - С. 52-63. - Бібліогр. в підряд. прим.
Рубрики: Філософія освіти
Педагогічні ідеї
Кл.слова (ненормовані):
Відродження -- Математика
Анотація: Автор намагається простежити зв'язок педагогічних ідей з методологічними концепціями європейських філософів ХVІ - ХVІІ століть і показати, який вплив педагогічні ідеї справляли на становлення нової наукової парадигми.
Дод.точки доступу:
Коменський, Я. А. \о произв.\; Юнг, Й. \о произв.\; Вайгель, Е. \о произв.\; Агрикола, Рудольф \о произв.\; Раме, П. \о произв.\
Знайти схожі
|
2.
|
Zhukova, Galina.
The philosophical conceptualization of the integration process of non-academic and academic education and adult education [Text] / Galina Zhukova // Релігія та Соціум. - 2020. - № 1/2. - P25-30. - англ. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Філософія освіти
Освіта--Види--Академічна
Освіта--Види--Позаакадемічна
Знайти схожі
|
3.
|
Гардашук, Тетяна.
Євроінтеґраційні виміри освіти [Текст] / Т. Гардашук // Сучасність. - 2009. - № 3/4. - С. 235-245.
Рубрики: Навчальний процес--Гуманізація--Європа
Філософія освіти
Вища школа--Україна
Кл.слова (ненормовані):
Болонський процес -- Знання -- Самостійна робота
Анотація: Інтеграція української молоді в європейське освітнє, культурне й наукове середовище можливе лише за наявності відповідної потужної основи, що має закладатися вітчизняною школою.
Знайти схожі
|
4.
|
Луговий, Володимир Іларіонович.
Інститут вищої освіти: завдання сьогодення [Текст] / В. Луговий // Вища освіта України. - 2007. - № 1. - С. 11-18. - Библиогр.: с. 17-18 (29 назв.)
Рубрики: Філософія освіти
Прогнозування вищої освіти
Якість освіти
Анотація: Аналізуються здобутки і завдання Інституту вищої освіти АПН України в сучасному контексті розвитку світової, європейської і національної вищої школи.
Знайти схожі
|
5.
|
Мудрак, Вадим.
Інфрмаціологічна модель прфесійно-педагогічної компетентності сучасної системи вищої освіти [Текст] / В. Мудрак // Вища освіта України. - 2009. - № 3. - С. 38-42. - Библиогр.: с.43 (3 назв.)
Рубрики: Модернізація вищої освіти
Інформаційна мобільність
Філософія освіти
Анотація: Сучасні наукові загальнометологічні підходи до розвитку вищої освіти в глобальному інформаційному просторі розгортаються в системі інформаціологічних жарактеристик, властивостей, ознак. тенденцій, що показують стан, особливості і перспективи розвитку професійно-педагогічної компетентності останньої. Такі підходи розкриваються як системоутворюючі, організаційно-змістовні в комплексі інформаціологічних відносин "індивідуальне-суспільне", "особистісне-колективне".
Знайти схожі
|
6.
|
Суханцева, Вікторія.
ІТ: від технології до онтології / В. Суханцева, О. Яценко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2013. - № 11. - С. 20-27. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Філософія освіти
Філософія освіти
Філософія--Онтологія
Кл.слова (ненормовані):
віртуальне -- віртуальна реальність -- дійсність -- реальність -- прогрес -- симулякр -- екзистенція -- онтологія
Анотація: Послідовно аналізуються нові системи онтології, продукованої інформаційними технологіями; розглядаються головні атрибутивні ознаки нової онтології. Запропоновані основні вектори дослідження віртуальної реальності з позицій онтологічної проблематики.
Дод.точки доступу:
Яценко, Олена
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
7.
|
Корсак, Костянтн.
Аналіз сучасних наукових даних у темі "Інтелект людства" / К. Корсак, О. Бойчук // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 10. - С. 81-90 : табл.
. - ISSN 1682-2366
Рубрики: Філософія освіти
Наука--Нано- та ноотехнології
Кл.слова (ненормовані):
інтелект людства -- людський інтелект -- етологія -- еусоціологія -- ноотехнології -- ноонауки
Анотація: Загальний "інтелект людства" лишається малим, адже руйнування біосфери набагато переважає локальні екологічні успіхи. Відкриття кількох молодих наук надають докази тенденцій зменшення об’єму головного мозку сучасних людей, збільшення кількості аномалій в їх поведінці, погіршення стану фізичного і психічного здоров’я. Автори пропонують подолання загроз існуванню людства через швидку заміну індустріальних мудрими ноотехнологіями і присокрений розвиток ноонаук.
Дод.точки доступу:
Бойчук, Олена
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
8.
|
Болтівець, Сергій.
Архетипи інтроекції у вимірах вищої і високої освіти / С. Болтівець // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 3. - С. 41-50. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 1682-2366
Рубрики: Філософія освіти
Вища освіта--Філософія освіти
Кл.слова (ненормовані):
призначення вищої освіти -- високі школи -- можливості інтелектуальних перетворень -- інтроекція самоздійснення
Анотація: Розкривається методологія психологічного аналізу значення освіти, вищої за середню освіту. Висвітлюється генеза інтроекції колективного несвідомого засобами вищої освіти в її індивідуальному самоздійсненні.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
9.
|
Кірик, Тамара.
Вища освіта - XXI: трансгуманізм та інші загрози на ноогуманістичному шляху / Т. Кірик // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 10. - С. 69-80
. - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Філософія освіти
Філософія освіти
Кл.слова (ненормовані):
вища освіта -- гуманізм -- трансгуманізм -- Трансгуманістичний маніфест -- безсмертя -- сучасна медицина -- ноонауки -- ноогуманізм
Анотація: У статті здійснено філософський аналіз нової світоглядної течії - трансгуманізму. Розкрито її соціальні й наукові витоки та головні етапи консолідації у світову і національні асоціації. Наведено повний текст "Трансгуманістичного маніфесту" і проаналізовано всі десять його позицій.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
10.
|
Дзвінчук, Дмитро.
Вплив футурологічних першоджерел на визначення освітньої стратегії в Україні / Д. Дзвінчук, В. Петренко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 7. - С. 21-30. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Філософія освіти
Філософія освіти
Соціологія
Кл.слова (ненормовані):
модель сталого розвитку -- третя промислова революція -- альтернативна енергетика -- мережі малих енерговиробників -- воднева акумуляція енергії
Анотація: Здійснено аналіз деяких найвідоміших праць зарубіжних футурологів Рея Курцвейла, Елвіна Тоффлера і Джеремі Ріфкіна. Вказано на принципові недоліки передбачень у межах вузьких дисциплін, відзначено необхідність урахування інтегральних впливів та їх синергетичного посилення у майбутньому. Детально проаналізовано праці найбільш успішного футуролога Заходу американського економіста і соціолога Джеремі Ріфкіна. З’ясовано принципи його передбачень, вказано на їх межі у просторі і часі. Виявлено факт надмірної обмеженості прогнозу.
Дод.точки доступу:
Петренко, Віктор; Ріфкін, Джером (амер. футуролог)
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
11.
|
Куляс, Павло.
Вся і давність і обнова - українська мова [Текст] / П. Куляс // Вища освіта України. - 2012. - № 4. - С. 13-24. - Библиогр.: с. 23 (25 назв.)
Рубрики: Філософія освіти
Мовна система
Українська мова
Анотація: У статті розглянуто виражальні можливості української мови, її глибокі корені. Визначено високі якості цієї мови - суб'єктивні та об'єктивні критерії.
Знайти схожі
|
12.
|
Балагура, Олена.
Глобалізація морально-духовних цінностей в освітньому просторі / О. Балагура // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2013. - № 8. - С. 89-94. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Філософія освіти
Філософія освіти
Кл.слова (ненормовані):
мораль -- культура -- моральні цінності -- освіта -- духовність -- наука -- духовні цінності -- цивілізація -- глобалізація -- українське громадянське суспільство -- етнос
Анотація: Аналізуються основні складові системи морально-духовних цінностей на сучасному етапі розвитку країни. Автор акцентує увагу на пріоритетній ролі вітчизняної освіти та науки у вирішенні актуальних проблем у сфері духовності та моралі.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
13.
|
Терно, Сергій.
Гра цінностей та емоцій в освіті: де ми є та куди варто рухатись? / С. Терно // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2019. - № 7/8. - С. 45. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Вища освіта--Філософія освіти
Філософія освіти
Освіта--Філософія освіти
Педагогіка--Наукові дослідження
Кл.слова (ненормовані):
критичне мислення -- освіта -- драматичний трикутник Карпмана -- методика моделювання емоцій
Анотація: Розглянуто роль цінностей в житті суспільства та значення освіти для трансформації цінностей громадян. Розглядається місце України на мапі цінностей та перспективи розвитку українського суспільства.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
14.
| 061
Ч-492
Буцяк, Ірина.
Гуманістичний характер філософсько-педагогічних ідей Г. Батіщева [Текст] / Ірина Буцяк // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : Рута , 2008. - Вип. 414/415: Філософія. - С. 119-122. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Філософія освіти
Філософія Росії--Персоналії філософів, 20 ст.
Дод.точки доступу:
Батіщев, Г. (російський філософ, філософ-діалектик ; 1932-1990)
Є примірники у відділах:
1 Інв.В 71435 - Б.ц. (вільний)
Знайти схожі
|
15.
|
Петрук, Вікторія.
Динаміка розвитку дистанційної освіти в межах її соціально-філософського значення [Текст] / В. Петрук // Освіта і управління. - 2012. - № 2-3. - С. 14-19. - Библиогр.: с. 18 (12 назв.)
Рубрики: Філософія освіти
Самоосвіта
Коннективізм
Анотація: У статті досліджуються динамічний розвиток і тенденції дистанційної освіти з точки зору використання її в сучасних практичних цілях, аби зрозуміти сутність, закономірності й перспективи розвитку цього явища, а також роль, яку воно має зіграти в розвитку суспільства.
Знайти схожі
|
16.
| 061
Ч-492
Зварич, Ігор.
Дослідження творчої самореалізації особистості в полікультурному світі на основі особистісного підходу [Текст] / Ігор Зварич, Ян Чаплак // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2011. - Вип. 544: Педагогіка та психологія. - С. 52-72. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Полікультурна освіта
Філософія освіти
Педагогічна психологія
Дод.точки доступу:
Чаплак, Ян (Викладач ЧНУ)
Є примірники у відділах:
1 Інв.Б 534192 - Б.ц. (вільний)
Знайти схожі
|
17.
| 1ф
Ф 561
Калінічева, Галина.
Духовна зорієнтованість модернізаційного поступу вищої освіти [Текст] / Галина Калінічева // Філософія гуманітарного знання: раціональність і духовність : матеріали міжнар. наук. конф., 2-3 жовт. 2008 р. м. Чернівці. - Чернівці : Рута, 2008. - С. 343-346. - Бібліогр. в кінці ст.
РУБ 1ф
Рубрики: Філософія освіти
Є примірники у відділах:
1 Інв.Б 514016 - Б.ц. (вільний)
Знайти схожі
|
18.
|
Андрущенко, Віктор Петрович.
Духовна сутність освіти [Текст] / В.П. Андрущенко // Вища освіта України. - 2007. - № 1. - С. 5-10.
Рубрики: Філософія освіти
Гуманітаризація освіти
Педагогіка духовності
Анотація: Про цінністні пріоритети ери "економічної цивілізації" й сутність процесу підготовки людини до життя зокрема засобами освіти.
Знайти схожі
|
19.
|
Яковенко, Марина.
Естетичні спрямування сьогодення: аналіз тенденцій / М. Яковенко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2013. - № 8. - С. 70-78. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 1682-2366
Рубрики: Філософія освіти
Філософія--Естетика
Вища освіта--Філософія освіти
Кл.слова (ненормовані):
естетика -- тенденції -- типологія -- арт-форма -- мультипарадигмальне поле
Анотація: У статті розглядаються особливості формування естетичної теорії сьогодення. Систематизовано наявні тенденції західної естетичної думки. Представлено типологію мультипарадигмального поля естетичного.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
20.
|
Рябченко, Володимир.
Знання - сила чи слабкість в нестабільному і розбалансованому світі? [Текст] / В. Рябченко // Вища освіта України. - 2006. - № 4. - С. 41-47. - Библиогр.: с. 46 (4 назв.)
Рубрики: Філософія освіти
Глобалізація освіти
Інформаційне суспільство
Анотація: Що сильніші людські знання, то до більшої руйнації вони можуть призвести в ірраціональних життєвих виявах людини. У нестабільному, разбалансованому світі сильніші знання роблять його більш хистким, а отже, вразливішим і слабшим. Для того, щоб знання робили людство сильнішим, потрібно, щоб у них, коли вони матеріалізуються, вселялося більше людяності, а не чогось протилежного.
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний