Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Шевченко Т. Г. (1)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Українська мова -- Урок<.>
Загальна кількість знайдених документів : 206
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Чудакова, Оксана.
    Інтегрований урок з використанням інтелект-карти у 3 класі [Текст] / Оксана Чудакова // Початкова школа. - 2019. - № 2. - С. 14-15.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
урок української мови -- префікс -- будова слова -- початкова школа -- 3 клас
Анотація: У статті представлено інтегрований урок з української мови за темою "Префікс. Словотворча роль префіксів. (Повторення вивченого)" для учнів початкової школи.


Знайти схожі

2.


    Гудзь, Світлана.
    Інтегрований урок у 3 класі : (українська мова, читання, образотворче мистецтво, музика) / Світлана Гудзь // Початкова школа. - 2018. - № 4. - С. 20–22.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
інтегровані уроки -- методика викладання -- українська мова -- читання -- образотворче мистецтво -- музика -- частини мови -- прикметник -- початкова школа -- 3 клас
Анотація: У статті подано розробку інтегрованого уроку за темою "Загальне поняття про прикметник. Значення прикметників у мовленні" для учнів 3 класу.


Знайти схожі

3.


    Слабинська, Наталія.
    Інтегрований урок української мови і читання у 2 класі [Текст] : за Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом О. Я. Савченко / Наталія Слабинська // Початкова школа. - 2020. - № 3. - С. 21-25.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
інтегровані уроки -- українська мова і читання -- український письменник -- творчість Шевченка Т. Г. -- початкова школа -- 2 клас
Анотація: У статті подано розробку інтегрованого уроку з української мови та читання за темою "Шевченкове слово. Дмитро Красицький "Тарас Шевченко". Т. Шевченко "Зацвіла в долині". Вправи на розпізнання слів - назв предметів, слів - назв ознак предметів, слів - назв дій предметів, слів - назв чисел" в початковій школі.


Дод.точки доступу:
Шевченко, Тарас Григорович (укр. поет, письм., худож., громад. і політ. діяч ; 1814-1861) \про нього\

Знайти схожі

4.


    Киян, Лариса.
    Інтегрований урок української мови у 1 класі [Текст] / Лариса Киян // Початкова школа. - 2018. - № 12. - С. 14-17. - Бібліогр.: 11 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
інтегрований урок української мови -- українська мова і природознавство -- українська мова і фізичне виховання -- українська мова і музичне мистецтво -- українська мова і математика -- букви -- позначення звуків -- рукописні букви -- початкова школа -- 1 клас
Анотація: У статті подано розробку інтегрованого уроку з української мови, природознавства, фізичного виховання, музичного мистецтва, математики за темою "Букви Ю, ю, позначення звуків [йу]. Послідовність подій. Театралізуємо. Друкування букв, складів, слів. Підготовка руки до написання рукописних букв: письмо правого півовала" для учнів початкової школи.


Знайти схожі

5.


    Сафарова, Галина
    Інтенсифікація уроків української мови та літератури в 9 класі [Текст] / Галина Сафарова // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 1. - С. 43-47. - Бібліогр.: 6 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Урок
   Українська література--Урок

Кл.слова (ненормовані):
сучасні технології навчання -- інтенсифікація -- інноваційне навчання -- самоосвітня діяльність школярів -- оптимальність
Анотація: У статті запропоновано шляхи інтенсифікації уроків мови та літератури, конкретніше розкрито самоосвітню діяльність школярів: подано алгоритм педагогічного супровіду самоосвітньої діяльності учня, програму самореалізації на тему: "Г. Квітка-Основ'яненко - батько української прози"; продемонстровано зразки анкетування на початку чверті й кінці, картку самооцінювання учнів на уроці, корисні поради щодо самоосвіти і самоконтролю.


Знайти схожі

6.


    Копосов, П.
    Інтерактивні прийоми засвоєння звука і букви Є [Текст] / Павло Копосов, Олена Сорока // Початкова школа. - 2012. - № 12. - С. 9-11.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
інтерактивні методи -- урок з української мови
Анотація: Запропоновано план-конспект уроку з української мови за темою "Закріплення знань про звукове значення букви є. Опрацювання тексту "Морозів малюнок".


Дод.точки доступу:
Сорока, Олена
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

7.


    Ковальчук, Т.
    Інтерактивний урок - це просто [Текст] : іменник як частина мови. Значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль : українська мова : 5 клас / Тамара Ковальчук // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 1. - С. 21-25.
Рубрики: Українська мова--Морфологія--Іменник--Методика
   Українська мова--Урок

Кл.слова (ненормовані):
творчі можливості учнів -- інтерактивна діяльність -- пам'ятки учням -- робота в малих групах -- іменник та його ознаки
Анотація: Шляхи реалізації інтерактивного типу навчання продемонстровано на матеріалі конспекту уроку з української мови за темою "Іменник". Мета заняття - узагальнити й систематизувати знання з мовної теми, використовуючи інтерактивні методи, які підвищують інтерес та мотивацію учнів, розвивають самостійне логічне й критичне мислення, створюють сприятливі умови для психологічного комфорту, творчої реалізації школярів та забезпечення ефективного результату навчання.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

8.


    Олійник, А.
    А вже весна, а вже красна... [Текст] : бінарний урок: українська мова - українознавство : 6 клас / Алла Олійник, Ірина Кліменко // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 5. - С. 45-47. - Бібліогр.: 3 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Морфологія--Іменник--Методика
   Українська мова--Урок

   Народознавство--Методика

Кл.слова (ненормовані):
іменник як частина мови -- вживання іменників -- узагальнення і систематизація знань -- звичаї і традиції українського народу
Анотація: Запропоновано розробку бінарного уроку, мета якого наступна: актуалізувати знання учнів про іменник, перевірити рівень знань та практичних умінь і навичок з теми; розвивати пам'ять, комунікативні здібності; виховувати повагу до звичаїв і традицій українського народу. Заняття має ознайомити школярів зі святами весняного циклу, формувати національну свідомість і світогляд юних громадян України; сприяти відродженню духовності та національного мислення.


Дод.точки доступу:
Кліменко, І.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

9.


    Бєлякова, Л.
    Активні і пасивні дієприкметники. Творення активних і пасивних дієприкметників теперішнього і минулого часу [Текст] : українська мова : 11 клас / Людмила Бєлякова // Українська мова і література в школах України. - 2014. - № 1. - С. 27-29.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Морфологія--Дієприкметник--Методика
   Українська мова--Урок

Кл.слова (ненормовані):
дієприкметник як форма дієслова -- тести
Анотація: Надано розробку уроку, мета якого - розширити знання учнів про дієприкметник як особливу форму дієслова, виробити навички творення дієприкметників обох станів, поповнювати словниковий запас школярів, а також виховувати любов до школи, навчання.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

10.


    Кучеренко, І.
    Аспектні уроки української мови: витоки і сучасний стан [Текст] / Ірина Кучеренко // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 4. - С. 15-22. - Бібліогр.: 15 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Урок
   Українська мова--Методика

Кл.слова (ненормовані):
типологія уроків української мови -- аспектні уроки -- класифікація аспектних уроків -- основні типи уроків -- мовна компетентність
Анотація: Досліджено аспектні уроки української мови в ретроспективі та в сучасній інтерпретації. З урахуванням нових завдань мовної освіти й пріоритетних напрямів шкільного навчання мови охарактеризовано основні види сучасних аспектних уроків української мови, визначено структурні етапи, їх послідовність та варіативність.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)