Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Українська мова -- Розвиток мовлення<.>
Загальна кількість знайдених документів : 37
Показані документи с 1 за 20
 1-20    21-37 
1.


    Толстая, Т.
    Особливості побудови опису пам'ятки історії та культури [Текст] : усний твір-опис пам'ятки : 8 клас / Тетяна Толстая // Українська мова й література у сучасній школі. - 2013. - № 12. - С. 48-51.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
   Українська мова--Комп'ютерне і програмоване навчання
Кл.слова (ненормовані):
мультимедійна презентація -- храми Іллінеччини -- Свято-Михайлівський собор -- Богородична церква -- Свято-Воскресенський собор
Анотація: Запропоновано розробку уроку, який має на меті наступне: допомагати учням навчатися читати символіку устрою храму, залучати їх до духовного осмислення храмового мистецтва; розвивати усне мовлення, поповнити словниковий запас школярів; познайомити з історією місцевих пам'яток архітектури та культури, виховувати зацікавленість та повагу до культурної спадщини своєї області й рідного міста.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
2.


    Чмиренко, Н.
    Урок-екскурсія : ["Краса живопису. Весняний спів землі"] [Текст] / Наталія Чмиренко // Початкова школа. - 2013. - № 3. - С. 27-29.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
   Образотворче мистецтво--Урок
Кл.слова (ненормовані):
опис картини -- українські художники
Анотація: Запропоновано план-конспект уроку за темою "Краса живопису. Весняний спів землі", мета якого - формувати загальнокультурну компетенцію: вчити дітей помічати красу навколо себе; ознайомити із життям і творчістю українських художників - Ю. Вітенка, Л. Бабляк, В. Патика; вчити школярів бачити красу рідної природи, формувати вміння описувати картини.


Дод.точки доступу:
Вінтенко, Юрій Борисович (український художник ; р. н. 1955) \про нього\; Бабляк, Леся (українська художниця ; р. н. 1977) \про неї\; Патик, Володимир Йосипович (український художник ; р. н. 1926) \про нього\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
3.


    Шелехова, Г.
    Уроки навчання п'ятикласників сприймати мовлення (за новою програмою з української мови) [Текст] / Галина Шелехова // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 6. - С. 2-8. - Бібліогр.: 7 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
Кл.слова (ненормовані):
п'ятикласники -- сприймання мовлення -- система вправ і завдань -- мовленнєва компетентність -- текст -- спеціальні уроки -- розвиток мовлення
Анотація: В статті наголошується на важливості оволодіння учнями такими життєво необхідними вміннями, як сприймати усне й писемне мовлення; висвітлюються особливості уроків навчання п'ятикласників аудіювання й читання, зокрема звертається увага на спеціально відведені новою програмою години для проведення уроків із розвитку мовлення, спрямованих на формування мовленнєвої компетентності в процесі сприймання текстів, необхідність систематичного використання вчителем запропонованих у статті вправ і завдань, на врахування об'єктивних і лінгвістичних труднощів, а також факторів, які впливають на якість сприймання п'ятикласниками текстів.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
4.


    Шелехова, Г.
    Особливості навчання учнів 5-7 класів сприймати мовлення на уроках української мови [Текст] / Галина Шелехова, Світлана Цінько // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 3. - С. 15-18. - Бібліогр.: 7 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
   Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
сприймання -- розуміння -- аудіювання -- читання -- суб'єктивні -- лінгвістичні труднощі -- фактори впливу на якість сприймання -- українська мова -- учні 5-7 класів
Анотація: У статті висвітлюються особливості сприймання учнями 5-7 класів усних і письмових висловлювань. Звертається увага на труднощі, з якими стикаються школярі в процесі аудіювання й читання, зокрема йдеться про суб'єктивні, лінгвістичні (фонетичні, граматичні й лексичні) труднощі, а також ті ,що зумовленні характером мовних засобів і структурно-композиційними характеристиками сприйнятих текстів на слух і зором, визначаються фактори впливу на якість сприймання учнями текстів.


Дод.точки доступу:
Цінько, С.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
5.


    Уколова, Н.
    Система уроків з теми "Синтаксис" : українська мова : 5 клас : [4 уроки] [Текст] / Ніна Уколова // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 4. - С. 21-26.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Синтаксис--Методика
   Українська мова--Урок
   Українська мова--Розвиток мовлення
Кл.слова (ненормовані):
речення з однорідними членами -- речення зі звертанням -- вставні слова -- лист -- адреса
Анотація: Запропоновано систему уроків за наступними темами: "Речення з однорідними членами. Розділові знаки при однорідних членах"; "Речення із звертанням. Розділові знаки при звертанні"; "Вставні слова. Виділення вставних слів на письмі комами"; "Лист. Адреса". Використано різні форми уроків (практикум, дослідження, відкриття, урок розвитку зв'язного мовлення), а також новітні прийоми й методи навчання, мета яких - поглибити знання учнів із мовних тем, формувати їх пунктуаційні та мовленнєві навички.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
6.


    Донченко, Т.
    Формування виразного говоріння і читання під час вивчення синтаксису і пунктуації [Текст] / Тамара Донченко // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 1. - С. 14-17.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
   Українська мова--Культура мовлення
   Українська мова--Синтаксис--Методика
Кл.слова (ненормовані):
якості мовлення -- розвиток мовленнєвого слуху -- культура вимови -- інтонація -- виразне читання речень
Анотація: У статті викладено основні аспекти методики формування "гарного мовлення", яке містить не тільки правильність як відповідність мовлення мовним нормам, але й точність, логічність, чистоту, виразність, багатство, доречність. Зосереджено увагу на мовленнєвому розвитку учнів, у т. ч. з погляду формування комунікативно доцільного мовлення.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
7.


    Білотіл, Г.
    Особливості побудови опису зовнішності людини : українська мова : 7 клас [Текст] / Галина Білотіл // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 1. - С. 25-26.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
   Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
твір-опис -- фоторобот -- автопортрет -- усний опис -- ознаки зовнішності
Анотація: Запропоновано конспект уроку, мета якого - формувати вміння учнів складати твір-опис зовнішності людини за власним спостереженням, удосконалювати культуру мовлення учнів, розвивати відчуття прекрасного. Урок має сприяти розвитку комунікативних вмінь і навичок школярів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
8.


    Кошельник, Л.
    "Наповніть музикою серця, влаштуйте з буднів свята..." : твір у публіцистичному стилю на морально-етичну тему : українська мова : 6 клас [Текст] / Людмила Кошельник // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 3. - С. 47-49.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
   Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
подорож музичними стежками -- класична музика -- дискусійна сітка -- метод "Кубування" -- оздоровчий ефект музики
Анотація: Подано розробку уроку, який має на меті: формувати в учнів уміння визначати межі теми твору, прогнозувати його головну думку, добирати й систематизувати матеріал для твору, реалізувати власний задум; розвивати асоціативне мислення, виразне читання; виховувати повагу до загальнолюдських цінностей, мужність, принциповість у обстоюванні своїх позицій, силу волі, а також любов до музики різних жанрів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
9.


    Авраменко, О.
    Нові підходи до оцінювання власного висловлення учня [Текст] / Олександр Авраменко // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 2. - С. 23-24.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Перевірка і оцінка знань
   Українська мова--Розвиток мовлення
Кл.слова (ненормовані):
критерії оцінювання -- текст-роздум -- структура висловлення -- зразки висловлень учнів
Анотація: У статті зосереджено увагу на проблемі оцінювання одного з найскладніших видів робіт у тексті ЗНО з української мови та літератури - власного висловлення. Запропоновано зразки власних висловлень учнів (на матеріалі ЗНО 2011-2012 років), з метою аналізу текстів за структурою, послідовністю викладення думок, мовними кліше.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
10.


    Макуха, Тетяна.
    Тести для мовознавчого читання. Із завданнями для оцінювання рівня сформованості мовленнєвих навичок учнів [Текст] / Тетяна Макуха // Українська мова і література в школах України. - 2018. - № 11. - С. 36-40.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
Кл.слова (ненормовані):
швидкість читання -- запам'ятовування змісту твору -- текст для читання -- оцінювання мовленнєвих навичок -- робота з текстом

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
11.


    Шелехова, Галина.
    Урахування компетентнісного підходу до розвитку мовлення старшокласників на уроках української мови [Текст] / Галина Шелехова // Українська мова і література в школах України. - 2018. - № 4. - С. 40-45. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
Кл.слова (ненормовані):
компетентнісний підхід -- дискусія -- комунікативні вміння -- морально-етична тема -- компетентнісно орієнтовані вправи
Анотація: Висвітлюється методика використання компетентнісного підходу в процесі розвитку в старшокласників комунікативних умінь, зокрема вмінь виступати під час дискусії на морально-етичну тему, розкриваються особливісті змісту, структури й мовного оформлення цього жанру мовлення, компетентнісно орієнтованих вправ і завдань.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
12.


    Приходько, Алла.
    Розвиваємо і збагачуємо мовлення учнів [Текст] / Алла Приходько // Початкова школа. - 2020. - № 7. - С. 12-14.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
Кл.слова (ненормовані):
розвиток мовлення -- комунікативна компетентність -- робота зі словами -- інтерактивні технології -- ситуація успіху -- початкова школа
Анотація: У статті йдеться про використання різних методів і прийомів для розвитку та збагачення мовлення учнів. Велику перевагу мають інтерактивні технології, оскільки у роботі задіяні всі учні класу, формується доброзичливе ставлення до товаришів, кожен учень має можливість пропонувати й аргументувати свою думку, створюється "ситуація успіху".


Знайти схожі
13.


    Попова, Людмила
    Мовленнєвий розвиток учнів ліцею в умовах реалізації компетентнісного підходу [Текст] / Людмила Попова // Українська мова і література в школі. - 2018. - № 6. - С. 7-10. - Бібліогр.: 9 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
Кл.слова (ненормовані):
розвиток мови учнів ліцею -- дискусія -- есе -- використання тексту
Анотація: На прикладі вправи висвітлено особливості використання тексту як засобу формування мовленнєвих умінь і навичок учнів, виокремлено критерії добору текстів на основі узагальнення праць українських лінгводидактів. Запропоновано тематику дискусії та есе, подано методичні рекомендації щодо оцінювання цих жанрів.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
14.


    Попова, Л.
    Усний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам'яток історії й культури в художньому стилі [Текст] / Людмила Попова // Українська мова і література в школах України. - 2017. - № 2. - С. 28-30. - Бібліогр.: 4 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
   Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
робота з текстом -- пам'ятки історії й культури -- пам'ятки культури -- пам'ятки історії
Анотація: Мета статті навчити учнів усно переказувати вибірково й стисло текст художнього стилю мовлення, підпорядковуючи висловлення темі та основній думці, дотримуючись композиції, мовних, стильових особливостей та авторського задуму; ознайомлювати учнів з пам'ятками історії і культури.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
15.


    Скибун, Н.
    Лінгводидактичний аспект формування професійної компетентності фахівців туристичного профілю [Текст] / Наталя Скибун // Українська мова і література в школах України. - 2015. - № 10. - С. 52-55.
Рубрики: Українська мова--Підготовка фахівців
   Українська мова--Викладання у ВНЗ
   Українська мова--Розвиток мовлення
Кл.слова (ненормовані):
професійна освіта -- мовленнєва компетентність -- аналіз професійних мовленнєвих ситуацій -- ситуативні вправи -- моделювання навчальної мовленнєвої ситуації
Анотація: У статті розкрито лінгводидактичний аспект формування професійної мовленнєвої компетентності фахівців туристичного профілю. Аналіз і синтез наукових досліджень переконав автора, що вибір методів навчання залежить від матеріалу, пропонованого для вивчення, його зв'язку з попереднім і наступним матеріалом, співвідношення в матеріалі елементів теоретичного і практичного характеру, рівня загального розвитку та мовленнєвої підготовки студентів. Визначено найбільш продуктивні методи і прийоми формування професійної мовленнєвої підготовленості майбутніх фахівців.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
16.


    Шевцова, Л.
    Використання мовленнєвих ситуацій на уроках української мови у профільній школі [Текст] / Лариса Шевцова // Українська мова і література в школах України. - 2015. - № 7/8. - С. 82-85. - Бібліогр.: 9 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Профільне навчання
   Українська мова--Розвиток мовлення
Кл.слова (ненормовані):
мовленнєва культура -- мовленнєва діяльність -- мовленнєві завдання -- тексти
Анотація: У статті розкрито сутність процесу мовлення та його висвітлення в сучасній психолінгвістиці, а також визначено методику використання мовленнєвих ситуацій на уроках української мови у профільній школі. Наведено приклади завдань, застосування яких сприяє більш глибокому аналізу мовного матеріалу, розвиває культуру мовлення учнів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
17.


    Овсієнко, Л.
    Формування стратегічної компетентності учнів ЗНЗ на текстовій основі: прикладний аспект [Текст] / Людмила Овсієнко // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 6. - С. 39-45. - Бібліогр.: 9 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика
   Українська мова--Розвиток мовлення
Кл.слова (ненормовані):
наукова розвідка -- стратегічна компетенція -- стратегічна компетентність -- комунікативна компетентність -- текст -- комплекс завдань -- моделювання мовних і позамовних елементів -- недоліки в усній та писемній мові -- власні й чужі висловлювання -- оцінка вчинків
Анотація: У рецепції подано спробу охарактеризувати стратегічну компетентність та визначити ефективні способи її формування в учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Визначено, що ця компетентність охоплює наступне: здатність особистості учня аналізувати мовні явища; зіставляти, порівнювати, групувати, узагальнювати, виокремлювати головні й другорядні ознаки; моделювати мовні й позамовні елементи; уявляти предмети, явища, дії, події й за допомогою мовних виражальних засобів описувати їх; компенсувати виявлені недоліки в усній та писемній мовній діяльності; добирати докази для підтвердження чи спростування власних і чужих висловлювань; використовувати набутий досвід та критично оцінювати свої вчинки і вчинки інших людей. Формуванню комплексу здатностей, які сукупно становлять компетентність учнів ЗНЗ, на думку автора, сприяє робота над зв'язним текстом, що є потужним і ключовим засобом навчання, виховання й розвитку учнів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
18.


    Омельчук, С.
    Навчання учнів основної школи діалогічного мовлення: мотиваційний, змістовий і методичний аспекти [Текст] / Сергій Омельчук // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 2. - С. 3-8. - Бібліогр.: 9 назв.
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
   Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
діалогічне мовлення -- процес діалогізації -- мовленнєво-комунікативні вміння -- урок мовленнєвого розвитку -- 7 клас -- діалоги дискусійного характеру -- інтерв'ю в публіцистичному стилі -- робота з текстами
Анотація: У статті визначено мотиваційний, змістовий і методичний аспекти формування в учнів основної школи діалогічного мовлення на прикладі уроків мовленнєвого розвитку в 7 й 8 класах. Запропоновано методичний інструментарій до складанння й розігрування діалогів дискусійного характеру, діалогів, що доповнюють почутий або прочитаний текст, відповідно до запропонованої ситуації спілкування, пов'язаної з характеристикою людей. Також визначено методику складання інтерв'ю в публіцистичному стилі з урахуванням змін, внесених до змісту чинної програми з української мови для основної школи.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
19.


    Бєлякова, Л.
    Твір сучасного старшокласника: вимоги, рекомендації, типові помилки [Текст] / Людмила Бєлякова // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 1. - С. 38-40.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
   Українська мова--Твори учнівські
Кл.слова (ненормовані):
теми творів -- критерії -- вимоги до твору -- види помилок
Анотація: У статті запропоновано матеріали з практичного посібника "Як навчити і навчитися писати твори", які розроблено на основі власного досвіду автора і вчителів-словесників м. Кривого Рогу, а також з урахуванням труднощів, з якими стикаються вчителі під час роботи над учнівськими творами.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
20.


    Вишник, О.
    Розвиток мовлення учнів 1-2 класів на засадах взаємодії різних видів мовленнєвої діяльності [Текст] / Олена Вишник // Початкова школа. - 2011. - № 5. - С. 6-8. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Розвиток мовлення
Кл.слова (ненормовані):
аудіювання -- говоріння -- читання -- письмо -- дидактичні вправи
Анотація: Запропоновано комплекс вправ, який ґрунтується на принципі взаємодії різних видів мовленнєвої діяльності у процесі навчання рідної мови.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
 1-20    21-37 
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)