Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Українська мова -- Методика у ЗВО<.>

Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Cугейко, Любов
Назва : Лінгвокульторологічний аспект вивчення сучасної української мови під час формування професійної компетентності студентів вишу
Місце публікування : Українська мова і література в школах України. - 2018. - № 5. - С. 34-37
Примітки : Бібліогр.: 7 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Методика у ЗВО
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): лігводидактика--національна свідомість--лінгвокультурологічні задачі--міжпредметна інтеграція--компетентнісний підхід--лінгвокультурологічний принцип--національне виховання--виховання в процесі викладання--підготовка вчителя української мови
Анотація: Розглядаються лінгвокультурологічні принципи та завдання організації вивчення української мови студентів на основі створеної українським народом оригінальної та яскравої культури, відображеної у міфології, традиціях, звичаях, усній народній творчості, у творах письменників, в історіях про український народ та його мову; проаналізовано лінгвокультурологічні завдання як засіб формування національно-мовної особистості студента.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Богуш, Алла, Московчук, Наталя
Назва : Українськомовне розвивальне середовище як чинник навчання української мови майбутніх іноземних фахівців гуманітарних спеціальностей
Місце публікування : Українська мова і література в школах України. - 2020. - № 7/8. - С. 3-6
Предметні рубрики: Українська мова-- Методика у ЗВО
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): мовленнєве середовище--комунікативне середовище--українськомовне середовище--іншомовне середовище--розвивальне середовище--українська мова як іноземна
Анотація: Здійснено аналіз розвивального середовища та його специфічні ознаки: "українськомовне", "мовленнєве", "комунікативне", "іншомовне", "Розвивальне". Розглянуто різні підходи до визначення феномену "середовище"; визначено принципи організації розвивального українськомовного комунікативного середовища для студентів-іноземців гуманітарних спеціальностей, які сприяють реалізації розвивального потенціалу означеного середовища. Позиціоновано характеристику розвивального комунікативного українськомовного середовища, що забезпечує його ефективність.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Горошкіна, Олена
Назва : Соціокультурний вимір навчання української мови як іноземної
Місце публікування : Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 11. - С. 3-7
Примітки : Бібліогр.: 8 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Методика у ЗВО
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): українська мова як іноземна--іноземні студенти--соціокультурний аспект--тест--фразеологізм--слово-символ--мовна підготовка іноземців
Анотація: Окреслено методичні орієнтири навчання української мови як іноземної в соціокультурному аспекті. Доведено, що соціокультурний компонент реалізується на всіх рівнях мовної системи, проте найбільш яскраво це відображено на текстовому рівні, що й зумовлює систематичне застосування текстів, які розкривають самобутність національної картини світу, на заняттях з української мови як іноземної. Акцентовано, що робота з текстами має значний освітньо-розвивальний і виховний потенціал, оскільки іноземні студенти не лише вивчають мову, розвивають мовленнєві вміння, а й навчаються сприймати чужу для них культуру.
Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)