Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Українська мова -- Методика викладання -- Інновації<.>

Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Панчук О.А.
Назва : Особистісне зростання учнів при вивченні української словесності: аспекти педагогічного забезпечення
Місце публікування : Вивчаємо українську мову та літературу. - 2009. - № 31. - С. 4-7.
Примітки : Бібліогр. наприкінці ст. 7
Предметні рубрики: Українська мова-- Методика викладання-- Інновації
Анотація: Формування національно свідомої, духовно багатої мовної особистості, яка вільно володіє вміннями й навичками, комунікативно виправдано користується засобами рідної мови в усіх видах мовленнєвої діяльності, - ось основне завдання вчителів - словесників. Це й зумовлює зміни у методиці викладання української мови.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Телішевська, Лілія
Назва : Хмарні технології на уроках української мови та літератури
Місце публікування : Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах)/ М-во освіти і науки України. - К., 2015. - № 2. - С. 2-5 (Шифр Д441653/2015/2)
Предметні рубрики: Педагогічні технології-- Інноваційні-- Хмарні технології
Українська мова-- Методика викладання-- Інновації
Українська література-- Методика викладання-- Інновації
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): складники хмарних технологій--google drive--презентація google --форми google--малюнки google--хмарні сервіси
Анотація: Йдеться про використання хмарних технологій в освітньому процесі, що призвело до появи не тільки нових технічних засобів, а й інноваційних форм і методів навчання на уроках української мови і літератури.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Гнаткович, Тетяна
Назва : Ім'я висоті – майстерність
Місце публікування : Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах)/ М-во освіти і науки України. - К., 2016. - № 4. - С. 21-24 (Шифр Д441653/2016/4)
Предметні рубрики: Українська мова-- Методика викладання-- Інновації
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): навчально-виховний процес--інтерактивні форми роботи--комунікативно-мовленнєва компетенція
Анотація: Про переможця всеукраїнського фахового конкурсу "Учитель року – 2015" О. Ківеждій. Автор подає портрет творчого вчителя-словесника, що широко впроваджує в навчальний процес інноівційні технології.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Романич, Наталія
Назва : Перевернене навчання – ключова тенденція освітніх технологій сучасності
Місце публікування : Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах)/ М-во освіти і науки України. - К., 2016. - № 5. - С. 8-12 (Шифр Д441653/2016/5)
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Педагогічні технології-- Технології переверненого навчання
Українська мова-- Методика викладання-- Інновації
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): перевернений клас--особистісно орієнтований підхід--інформаційно-комунікаційні технології
Анотація: Розглянуто поняття переверненого навчання, підгрунтя якого становлять види навчальної діяльності активного навчання, комбінована система навчання, залучення в колективну діяльність. Розкрито значущість технології переверненого навчання, яка полягає в можливості використання навчального часу у групових заняттях, взаємодії у практичній діяльності. Окреслено роль педагога в переверненому підході: від активної позиції до співпраці та спільного внеску в навчальний процес кожного учасника.
Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)