Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Українська мова -- Лексикологія -- Методика<.>
Загальна кількість знайдених документів : 28
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-28 
1.


    Мамчур, Л.
    Формування мовної компетентності учнів основної школи: фонетичний і лексичний компоненти [Текст] / Лідія Мамчур // Українська мова й література у сучасній школі. - 2013. - № 10. - С. 2-6. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Лексикологія--Методика
   Українська мова--Фонетика--Методика
Кл.слова (ненормовані):
фонетика -- лексика -- робота над вимовою -- комунікативно спрямовані вправи -- система вправ
Анотація: У статті розглянуто поняття мовної компетентності як важливого складника комунікативної компетентності учня, охарактеризовано фонетичний і лексичний компоненти мовної компетентності, висвітлено основні шляхи їх формування на уроках української мови в основній школі.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
2.


    Блізніченко, О.
    Усунення лексичних помилок у вживанні паронімів : урок української мови : 10 клас [Текст] / Ольга Блізніченко // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - № 4. - С. 36-38.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Лексикологія--Методика
   Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
повторення й узагальнення знань -- робота в групах -- творчий пошук
Анотація: Подано розробку уроку, мета якого - повторити й узагальнити знання про пароніми, формувати навички правильного вживання їх у мовленні, стимулювати учнів до самоосвіти, творчого пошуку.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
3.


    Остапченко, О.
    Тест-гра як засіб збагачення словникового запасу старшокласників [Текст] / Олена Остапченко // Українська мова й література у сучасній школі. - 2013. - № 10. - С. 36-41. - Бібліогр.: 11 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Лексикологія--Методика
Кл.слова (ненормовані):
лексичні норми української мови -- дидактична гра -- тест-гра "До джерел слова" -- 6 варіантів -- синоніми -- антоніми -- пароніми
Анотація: У статті визначено методику якісної лексичної підготовки учнів, яка передбачає застосування ігрових методів навчання, що сприяють розвиткові інтелектуальної сфери та всіх рис особистості. Лінгвістичний матеріал тестів можна використовувати для організації гри-змагання на швидкість виконання завдань, конкурсу знавців лексики, мовної вікторини.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
4.


    Михайловська, Н.
    Стилістичне забарвлення "саду" української мови : українська мова та біологія (бінарний урок) : 11 клас [Текст] / Неля Михайловська, Валентина Власенко // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 2. - С. 42-46. - Бібліогр.: 3 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Лексикологія--Методика
   Українська мова--Культура мовлення
   Українська мова--Урок
   Біологія--Урок
Кл.слова (ненормовані):
словниковий склад української мови -- розвиток української писемності та мови -- норми культури мовлення -- біологічні поняття -- міжпредметні зв'язки
Анотація: Подано конспект уроку за темою "Словниковий склад української мови та норми культури мовлення". Заняття має на меті: узагальнити та систематизувати знання про стилістику й культуру мовлення як розділи мовознавчої науки, збагачувати словниковий запас учнів; розширювати знання про біологічні поняття; виховувати національну духовність, мораль і культуру.


Дод.точки доступу:
Власенко, В.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
5.


    Деркач, О.
    Слово - найтонше доторкання до серця... : урок-панорама з елементами дослідження та дискусії : 11 клас [Текст] / Олена Деркач // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - № 4. - С. 32-35.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Лексикологія--Методика
   Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
лексика -- власне українські слова -- запозичені слова -- закріплення й поглиблення знань -- тестові завдання -- словникова робота
Анотація: Запропоновано розробку уроку за темою: "Лексика. Власне українські слова. Запозичені слова". Мета заняття - за допомогою новітніх навчальних технологій закріпити й поглибити знання учнів з теми, формувати вміння відбору стилістично доречного слова, розвивати в учнів мовне чуття, навички роботи зі словником, виховувати культуру мовлення та любов до рідної мови.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
6.


    Хом'як, І.
    Словникова робота як засіб формування лексичної компетентності [Текст] / Іван Хом'як // Українська мова і література в школах України. - 2014. - № 5. - С. 28-31. - Бібліогр.: 5 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методи навчання
   Українська мова--Лексикологія--Методика
Кл.слова (ненормовані):
лексика -- тлумачний словник -- лінгвістичні й енциклопедичні словники -- лексична компетентність -- словникові вправи
Анотація: У статті дано визначення лексичної компетентності, проаналізовано зміст словникової роботи в загальноосвітніх навчальних закладах та обґрунтовано ефективність використання словників для формування в учнів лексичної компетентності. Наведено приклади вправ з метою закріплення вмінь працювати з тлумачним словником, вмотивовано пізнавальну функцію роботи з "Шевченківським словником", що, в результаті, сприяє розвиткові інтелектуальних здібностей учнів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
7.


    Шлапак, Н.
    Слова, слова... Вони такі всі різні... : українська мова : 6 клас [Текст] / Наталія Шлапак // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 2. - С. 34-36.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Лексикологія--Методика
   Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
слова іншомовного походження -- запозичення слів -- лінгвістичні завдання -- словниковий запас
Анотація: Надано конспект уроку за темою "Слова іншомовного походження". Мета заняття - за допомогою новітніх навчальних технологій повторити вивчений матеріал із теми, формувати в учнів уміння відрізняти іншомовні слова від власне українських, а також навички грамотного письма.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
8.


    Єремейчук, Н.
    Системна робота з текстом [Текст] : українська мова : 8 клас / Наталія Єремейчук // Українська мова і література в школах України. - 2015. - № 1/2. - С. 58-61.
Рубрики: Українська мова--Методи навчання
   Українська мова--Синтаксис--Методика
   Українська мова--Лексикологія--Методика
Кл.слова (ненормовані):
приклад тексту -- комунікативний практикум -- синтаксичні завдання -- лексико-словникова робота
Анотація: У статті запропоновано системну роботу з текстом на уроці української мови, яка дає змогу учням проаналізувати стиль і тип мовлення тексту, його лексику, глибоко зрозуміти текст, охарактеризувати його з точки зору орфографії. Така цілісна робота розширює пізнавальний інтерес, формує активну комунікативну особистість, готує учнів до створення інших текстів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
9.


    Осьмакова, М.
    Синонімічне та фразеологічне багатство [Текст] : 10 клас / Марія Осьмакова // Українська мова й література у сучасній школі. - 2013. - № 12. - С. 45-47.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Лексикологія--Методика
   Українська мова--Урок
Кл.слова (ненормовані):
узагальнення й систематизація знань -- словниковий запас
Анотація: Надано конспект уроку, мета якого - узагальнити й систематизувати знання учнів про синоніми та фразеологізми, розвивати вміння правильно й доцільно використовувати лексико-фразеологічні засоби у власному мовленні, сприяти творчій активності школярів, виховувати любов до виразного влучного слова.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
10.


    Остапченко, О.
    Проблемні завдання та лінгвістичні ігри у вивченні лексики української мови [Текст] / Олена Остапченко // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 2. - С. 12-14. - Бібліогр.: 19 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Лексикологія--Методика
Кл.слова (ненормовані):
завдання-розминка -- парадокс -- дослідження -- ігри-аукціони -- ігри-змагання -- відповіді на завдання
Анотація: У статті визначено методику стимулювання навчально-пізнавальної діяльності, яке особливо успішно здійснюється за допомогою постановки проблемних завдань. Запропоновано прийоми такої роботи з лексичним матеріалом, а також окремі приклади завдань для створення проблемних ситуацій різних видів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
 1-10    11-20   21-28 
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)