Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Суспільствознавча освіта -- Зміст, форми, методи<.>
Загальна кількість знайдених документів : 68
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


   
    Про підручники писали [Текст] : (уривки з публікацій попередніх років) // Історія в школах України. - 2009. - № 6. - С. 9-13.
Рубрики: Суспільствознавча освіта--Зміст, форми, методи
Кл.слова (ненормовані):
ПІДРУЧНИК
Анотація: Представлено уривки з публікацій попередніх років стосовно підручника з історії.


Знайти схожі
2.


    Власов, Віталій
    Роль підручника у формуванні вмінь працювати з історичним джерелом [Текст] / Віталій Власов // Історія в школах України. - 2009. - № 6. - С. 3-9. - Бібліогр.: 7 назв.
Рубрики: Суспільствознавча освіта--Зміст, форми, методи
Кл.слова (ненормовані):
підручник -- історичне джерело
Анотація: В публікації розглядається проблема якісного підручника історії. На думку сучасних європейських методистів, навчальна книга з історії сьогодні має забезпечувати розвиток, активність та творчість учнів, бути сучасною з погляду як академічної науки, так і методики.


Знайти схожі
3.


   
    Методичні рекомендації щодо вивчення курсів духовно-морального спрямування у 2009/2010 навчальному році [Текст] // Історія в школах України. - 2009. - № 7/8. - С. 8.
Рубрики: Суспільствознавча освіта--Зміст, форми, методи
Анотація: Йдеться про викладання у 2009/2010 навчальному році предмету "Етика" та факультативних курсів морально-етичного спрямування.


Знайти схожі
4.


   
    Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Історія України 5-12 класи. Рівень стандарту [Текст] // Історія в школах України. - 2009. - № 7/8. - С. 17-24.
Рубрики: Суспільствознавча освіта--Зміст, форми, методи
Кл.слова (ненормовані):
ПРОГРАМА
Анотація: Запропоновано програму для загальноосвітніх навчальних закладів з Історії України 5-12 класи.


Знайти схожі
5.


    Терно, С.
    Методика розвитку критичного мислення учнів 6-7класів на уроках історії [Текст] / С. Терно // Історія в школах України. - 2009. - № 7/8. - С. 12-16. - Бібліогр.: 12 назв.
Рубрики: Суспільствознавча освіта--Зміст, форми, методи
Кл.слова (ненормовані):
критичне мислення -- уроки історії
Анотація: Запропонована методика розвитку критичного мислення передбачає створення відповідних умов під час навчання: надання змісту освіти проблемного характеру, розв"язання проблемних задач, використання інтерактивних технологій навчання.


Знайти схожі
6.


    Фідря, О.
    Просторова компетенція та картографічні вміння й навички у курсах шкільної історії. [Текст] : стаття четверта / О. Фідря, Н. Фідря // Історія в школах України. - 2009. - № 5. - С. 17-24. - Бібліогр.: 17 назв. - Зміст: 1. Природничо-географічні фактори історичного розвитку в академічній історії та шкільних історичних курсах ; 2. Загальні підходи до формування картоаналітичних умінь на уроках історії ; 3. Етапи та особливості навчання учнів аналізувати карту ; 4. Приклади типових завдань
Рубрики: Суспільствознавча освіта--Зміст, форми, методи
Анотація: В статті йдеться про визнання впливу природно-географічних чинників на історичних процес і врахування їх при встановленні причин виникнення, змін та перебігу історичних подій і явищ.


Дод.точки доступу:
Фідря, Н.

Знайти схожі
7.


    Терно, С.
    Актуальні проблеми зовнішнього незалежного оцінювання та сучасної тестології [Текст] / С. Терно // Історія в школах України. - 2009. - № 4 . - С. 9-13. - Бібліогр.: 10 назв.
Рубрики: Суспільствознавча освіта--Зміст, форми, методи
   ЗНО
Кл.слова (ненормовані):
ЗНО -- тестологія
Анотація: Стаття присвячена актуальним проблемам ЗНО та сучасної тестології. Зокрема йдеться про вдосконалення системи зовнішнього незалежного оцінювання. Але для того, щоб визначити напрям удосконалення, треба з"ясувати, якою мусить бути якісна освіта й відповідно, що треба перевіряти. Автор публікації намагається розглянути ці питання, спираючись на дослідження відомих психологів, педагогів та тестологів.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
8.


    Власов, В.
    Історичне джерело в арсеналі дидактичних засобів: чи здатна методика подолати втому від історії [Текст] / В. Власов // Історія в школах України. - 2009. - № 4 . - С. 3-8. - Бібліогр.: 17 назв.
Рубрики: Суспільствознавча освіта--Зміст, форми, методи
Кл.слова (ненормовані):
інноваційні системи навчання -- методика роботи з документами
Анотація: В статті йдеться про сучасний розвиток історичної освіти. Про неспроможність традиційної ("знаннєвої") парадигми освіти, адже сьогодні трансформується феномен знань: здається. що знання архаїзуються раніше, ніж учень встигає засвоїти їх. Звідси виходить, що треба змінювати методику викладання історичної освіти.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
9.


    Мокрогуз, О.
    Як поєднати систему оцінювання навчальних досягнень з компетентісно-орієнтованим навчанням історії [Текст] / О. Мокрогуз // Історія в школах України. - 2009. - № 4 . - С. 13-20.
Рубрики: Суспільствознавча освіта--Зміст, форми, методи
   Оцінювання знань
Кл.слова (ненормовані):
система оцінювання -- навчальні досягнення -- компетентісно-орієтоване навчання
Анотація: Мова йде про поєднання системи оцінювання навчальних досягнень з компетентісно-орієнтованим навчанням історії. Оцінювання має грунтуватись на позитивному принципі, що передусім передбачає врахування рівня досягнень учня, а не ступеня його невдач.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі
10.


    Мокрогуз, О.
    Як поєднати систему оцінювання навчальних досягнень з компетентісно-орієнтованим навчанням історії [Текст] / О. Мокрогуз // Історія в школах України. - 2009. - № 5. - С. 14-16.
Рубрики: Суспільствознавча освіта--Зміст, форми, методи
Анотація: У вигляді таблиць представлено розробки тем з історії України для 10 класу. Зокрема, Тема 1. Україна в Першійсвітовій війні; тема 5. Радянська модернізація України (1929-1938 рр.)


Знайти схожі
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)